德國(guó)大學(xué)卓越計(jì)劃是德國(guó)聯(lián)邦教育及研究部和德國(guó)科學(xué)基金會(huì)發(fā)起的，旨在提高促進(jìn)德國(guó)大學(xué)科技研究和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)年輕科研后備力量等。計(jì)劃包括資助特定的杰出大學(xué)，資助在特定大學(xué)的杰出年輕科研人員的研究；加強(qiáng)大學(xué)間項(xiàng)目間的合作；加強(qiáng)德國(guó)大學(xué)和國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、大學(xué)的合作研究。

一、評(píng)選

德國(guó)的名牌大學(xué)或許無(wú)法與哈佛、耶魯或斯坦福這樣的精英學(xué)府相比，不過(guò)在很多些專(zhuān)業(yè)學(xué)科，如自然科學(xué)、工程學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等，德國(guó)高校在國(guó)際上不輸同行。

"精英"三大要素

全德境內(nèi)的約100所大學(xué)都可以參加競(jìng)爭(zhēng)。評(píng)選有三個(gè)類(lèi)別：

1、大學(xué)可以突出其培養(yǎng)科研后備力量、涉及對(duì)社會(huì)發(fā)展有價(jià)值的課題的研究生院；

2、另一個(gè)類(lèi)別是所謂的"學(xué)科評(píng)選"，各大學(xué)可以推薦自己最有特色的跨學(xué)科研究中心；

3、最后一個(gè)類(lèi)別是評(píng)比"面向未來(lái)方案"，參選大學(xué)要提出如何將本校建成國(guó)際一流大學(xué)的具體方案。

迄今所有入圍的大學(xué)幾乎都在方案中多多少少地強(qiáng)調(diào)，要在教學(xué)和科研中注重培養(yǎng)女性，推動(dòng)外籍學(xué)生融入，以及致力于發(fā)展跨學(xué)科的研究。只有未來(lái)方案得到了評(píng)委會(huì)的首肯，一所大學(xué)才能入選"精英"。不過(guò)即使沒(méi)有獲得"精英"的稱(chēng)號(hào)，大學(xué)還是可以通過(guò)在單一類(lèi)別中勝出而獲得政府資助。

非終身制

過(guò)去有人常抱怨，評(píng)選所謂的精英大學(xué)會(huì)造成大量資金流向科研，而教學(xué)領(lǐng)域則受到冷落。因此有些大學(xué)在制定未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)候，不僅僅重視科研人員，也把學(xué)生和教職員工納入規(guī)劃。提供更有效的組織管理和信息服務(wù)，調(diào)整圖書(shū)館和服務(wù)機(jī)構(gòu)的開(kāi)放時(shí)間以方便師生，以及引入教學(xué)質(zhì)量管理等因素都起到一定的作用。

精英大學(xué)的評(píng)選結(jié)果不是永久性的。在2006年的評(píng)選中，卡爾斯魯厄大學(xué)、慕尼黑科技大學(xué)和慕尼黑大學(xué)首批獲得精英大學(xué)的稱(chēng)號(hào)。2007年，海德堡、弗賴(lài)堡大學(xué)、康斯坦茨、哥廷根、柏林自由大學(xué)和亞琛工業(yè)大學(xué)也躋身于精英行列。但在2012年，卡爾斯魯厄、弗賴(lài)堡和哥廷根大學(xué)不敵競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又失去了"精英"頭銜，同時(shí)，科隆、不來(lái)梅、蒂賓根、柏林洪堡大學(xué)和德累斯頓工業(yè)大學(xué)"新晉"成為官方認(rèn)可的頂尖學(xué)府，在接下來(lái)5年中得到政府資助，直到2017年。屆時(shí)將進(jìn)行下一輪"精英"大學(xué)評(píng)選。

二、簡(jiǎn)介

卓越計(jì)劃的資助有三個(gè)層面：未來(lái)構(gòu)想（Zukunftskonzepte）、卓越集群（Exzellenzcluster）、研究生院（Graduiertenschule）。

最初，精英計(jì)劃的目標(biāo)是改變德國(guó)從日漸升高的UMTS-Lizenzen中每年需要拿出約4.7億歐元（4年合計(jì)金額約19十億歐元）資金推動(dòng)大學(xué)發(fā)展的現(xiàn)象。 2005年6月23日，德國(guó)達(dá)成了允許較小或高度多元化的大學(xué)和研究的支持的妥協(xié)。德國(guó)研究基金會(huì)和德國(guó)科學(xué)委員會(huì)組織、管理和科學(xué)意見(jiàn)也充分被采納。 卓越計(jì)劃是一個(gè)多步驟的多輪申請(qǐng)和審查程序（在2005年/ 2006年的第一輪首批，2006/2007第一輪二批，2011/2012的第二輪），對(duì)主要國(guó)際專(zhuān)家提交的提案及草案的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，并提出建議，資格評(píng)定。 最終決定由德國(guó)研究基金會(huì)和德國(guó)科學(xué)委員會(huì)發(fā)布。

卓越計(jì)劃被看作是主題競(jìng)爭(zhēng)的研究概念。正因?yàn)槿绱耍⒃诼?lián)邦制改革教學(xué)區(qū)的不同的大學(xué)教育質(zhì)量和不同強(qiáng)度在評(píng)選過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮作用。 卓越計(jì)劃只有在研究生院教學(xué)的特定方面，比如對(duì)結(jié)構(gòu)化的博士訓(xùn)練有一定的重要性，而不是作為一個(gè)本科碩士階段學(xué)習(xí)的高校參考指標(biāo)，因?yàn)槭谡n、學(xué)習(xí)方向是沒(méi)有可比性的。

三、主要影響

1、卓越計(jì)劃的實(shí)施在一定程度上提升了德國(guó)大學(xué)的科研水平和國(guó)際影響力，促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流，使德國(guó)大學(xué)再度進(jìn)入世界各國(guó)的視野。

2、為我國(guó)創(chuàng)建世界一流大學(xué)提供有益的思考與借鑒