在線教育即e-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。那么在線教育有什么優(yōu)勢呢？

一、優(yōu)勢

資源利用

各種教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

學(xué)習(xí)行為

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的"五個任何"，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。

學(xué)習(xí)形式

教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。

教學(xué)形式

在線教育中，運用計算機網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)途徑。

教學(xué)管理

計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺具有自動管理和遠(yuǎn)程互動處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。

二、適用行業(yè)

具體來說在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)可適合于：

1、政府 現(xiàn)今我們的政府也提倡學(xué)習(xí)型組織，不斷變化的政策環(huán)境、不斷出現(xiàn)的新事物對政府公務(wù)員提出了更高的要求，而且政府機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)資源較佳，"在線培訓(xùn)系統(tǒng)"對公務(wù)員學(xué)習(xí)新知識和提高素質(zhì)有很大幫助，更關(guān)鍵的是政府機構(gòu)是垂直管理體制，只要在一個領(lǐng)域中創(chuàng)建并維護一套知識庫，就可以讓整個領(lǐng)域共享這寶貴的知識財富。

2、學(xué)校 隨著網(wǎng)絡(luò)的興起，各大中學(xué)?？赏ㄟ^建立網(wǎng)上學(xué)校，加強學(xué)校、老師、學(xué)生之間的相互交流溝通，提高教學(xué)質(zhì)量，亦可建立公共教學(xué)資源庫，建設(shè)精品課程，宣傳學(xué)校的教育實力。

3、行業(yè) 許多行業(yè)知識庫體系龐大，專業(yè)多且層次深，因此行業(yè)一直注重知識和經(jīng)驗的積累，但這些寶貴的知識財富散落在各地，并沒有利用和共享，因此，充分利用現(xiàn)有資源就能夠創(chuàng)建一套豐富的知識庫體系，讓整個行業(yè)受益。

4、企業(yè) 企業(yè)的知識庫體系通常是企業(yè)的核心競爭力，使用"在線教育培訓(xùn)系統(tǒng)"，企業(yè)能夠創(chuàng)建自己的知識庫體系，并允許企業(yè)內(nèi)部員工隨時隨地學(xué)習(xí)和分享這些知識。不斷提升的員工素質(zhì)和不斷積累的企業(yè)知識庫是企業(yè)能夠保持長久的競爭力的關(guān)鍵。對于大型企業(yè)，還可以為合作伙伴及客戶創(chuàng)建遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺，提升和考核合作伙伴的專業(yè)技能并降低服務(wù)和支持成本。

三、平臺現(xiàn)狀

開放式網(wǎng)絡(luò)教育平臺

E2E（Educator to Educatee）網(wǎng)絡(luò)教育平臺概念，旨在通過開放整合的商務(wù)模式，為教育的三方——教育者、受教育者、教育內(nèi)容供應(yīng)商——提供簡單、實用的創(chuàng)新性智能式教育軟件產(chǎn)品。全國約有全國2.6億學(xué)生、2000萬教師，開放式教育平臺圍繞學(xué)習(xí)診斷、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、培優(yōu)補差、設(shè)問答疑、學(xué)習(xí)社交等學(xué)習(xí)生活，為教師和學(xué)生提供線上面對面的教育模式。

淘寶同學(xué)

大部分課程點擊不高

同樣在2013年8月，百度在在線教育領(lǐng)域的布局有了新進展，其推出的獨立二級域名百度教育已經(jīng)上線。據(jù)悉，這是在推出百度文庫和百度學(xué)習(xí)之后，百度在教育培訓(xùn)領(lǐng)域的又一次探索。

瀏覽百度教育發(fā)現(xiàn)，界面還比較簡單，上半部分是課程搜索，下半部分是培訓(xùn)課程展示，涵蓋英語培訓(xùn)、建造師培訓(xùn)、會計培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)等12個子頻道，英語培訓(xùn)頻道課程最多，數(shù)量已經(jīng)達到1400多門，其余頻道的課程約在一二百左右，有些課程點擊后，仍然是直接鏈接到所在機構(gòu)的官方網(wǎng)站上。

雖然百度教育已經(jīng)推出了近3個月，不過記者發(fā)現(xiàn)，12個子頻道的點擊量并不多，大部分課程的點擊量在數(shù)千，點擊量最高的是英語培訓(xùn)，近兩萬次。

百度教育

人文課程更受歡迎

早在這些互聯(lián)網(wǎng)巨頭看上在線教育這塊蛋糕之前，網(wǎng)易就通過引進并翻譯國外公開課的方式走在了在線教育前端。2010年11月1日，網(wǎng)易作為門戶網(wǎng)站正式推出"全球名校視頻公開課"，通過CC協(xié)議翻譯和發(fā)布世界名校公開課的課程。隨后，網(wǎng)易又正式加入國際開放課件聯(lián)盟，可以共享到全球更多的名校課程資源。

網(wǎng)易公開課產(chǎn)品經(jīng)理陳衡鑫介紹，網(wǎng)易公開課上線之初，用戶的基本需求是觀看和下載視頻；在經(jīng)過一段使用后，用戶在內(nèi)容和功能兩個層面向他們提出了建議，因此網(wǎng)易引入了TED、可汗學(xué)院、BBC等內(nèi)容，并增加了筆記、分享、字幕可選和翻譯，以及移動設(shè)備的觀看和下載等功能，另外還針對用戶對實用技能的學(xué)習(xí)需求推出了"網(wǎng)易云課堂"。2013年10月，網(wǎng)易又跟Coursera正式合作，建立了Coursera課程的中文學(xué)習(xí)互動社區(qū)。

歐橋國際學(xué)院

開創(chuàng)美國在線教育在國內(nèi)的先河

據(jù)悉，在國外在線教育比重占據(jù)了全部教育的40%，這種在線教育模式進入中國可謂是教育行業(yè)上的創(chuàng)新，學(xué)習(xí)時間和地點不受限制，使得中國學(xué)生在家也能學(xué)習(xí)美國中學(xué)課程，使中國中學(xué)生在得到中國高中文憑的同時也取得被認(rèn)可的—美國高中文憑。從總體來講，這種在線教育可能會是未來發(fā)展的一個趨勢。

網(wǎng)易公開課

聯(lián)合edX打造開放慕課平臺

來自華爾街日報的消息，Google正在聯(lián)手edX建立一個開放的MOOC平臺，以便讓更多自創(chuàng)作的教育內(nèi)容面向大眾開放。

據(jù)悉，該網(wǎng)站將會定位為"Youtube　版本的MOOC，讓所有人都能自行創(chuàng)立課程，用戶既是學(xué)習(xí)者也是施教者"。網(wǎng)站預(yù)期將會在 2014年上半年上線，Google將會給予云端服務(wù)和線上的技術(shù)支持，edX將會提供內(nèi)容方面的管理和運營。

MOOC

MOOC是Massive Open Ｏnline Course的首字母縮寫，直譯就是"大規(guī)模開放網(wǎng)絡(luò)課程"。MOOCs大約從2007年開始興起, 而2012年爆發(fā)性集中出現(xiàn)的新型公開課xMOOC是其中一種。

i春秋學(xué)院

i春秋，是信息安全在線教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站，課程包括科研、保障、極客、管理、開發(fā)與基礎(chǔ)等六大能力十幾個技術(shù)體系。

創(chuàng)客匠人

創(chuàng)客匠人為教育培訓(xùn)講師、機構(gòu)等內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者搭建集合了視頻、音頻、圖文、直播、活動、社群、問答、商城的在線教育平臺。