在職碩士研究生是指在工作的同時，通過報(bào)考碩士研究生并被錄取，參加在職碩士研究生教育，獲得碩士學(xué)位的研究生。與全日制碩士研究生相比，他們需要在工作和學(xué)習(xí)之間做出平衡，通常需要利用業(yè)余時間和周末時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。在職碩士研究生教育旨在滿足工作人士的需求，提升他們的職業(yè)能力和知識水平，促進(jìn)他們在職場上的發(fā)展。

一、如何攻讀在職碩士研究生

攻讀在職碩士研究生需要考慮以下幾個方面：

1. 確定自己是否具備條件：首先需要了解所報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)的要求，例如學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等。如果符合要求，就可以開始準(zhǔn)備材料，并參加考試或面試。

2. 計(jì)劃時間和工作：在職碩士研究生需要在工作之余完成學(xué)業(yè)，因此需要計(jì)劃好時間和工作?？梢栽诠ぷ髦喟才艜r間學(xué)習(xí)，并盡量避免加班、出差等情況影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3. 尋找適合的學(xué)習(xí)方式：在職碩士研究生可以選擇線上或線下課程，或者混合式學(xué)習(xí)，需要根據(jù)自己的工作和家庭情況選擇適合的學(xué)習(xí)方式。

4. 提高自學(xué)能力：在職碩士研究生需要具備自學(xué)能力，能夠在自己的時間里獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？梢酝ㄟ^閱讀專業(yè)書籍、參加線下或線上課程等方式提高自學(xué)能力。

5. 保持學(xué)習(xí)動力：在職碩士研究生需要保持學(xué)習(xí)動力，遇到困難時要堅(jiān)持下去?？梢酝ㄟ^和同學(xué)交流、參加學(xué)術(shù)活動等方式提高學(xué)習(xí)動力。

總之，攻讀在職碩士研究生需要充分準(zhǔn)備和規(guī)劃，具備自學(xué)能力和學(xué)習(xí)動力，才能順利完成學(xué)業(yè)。

二、學(xué)位類型

專業(yè)學(xué)位對于很多人來說或許很陌生，但說到MBA、MPA非常熟悉。其實(shí)，MBA、MPA正是專業(yè)學(xué)位中的兩種類別。我國經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)學(xué)位已達(dá)39類。

（一）在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位，包括法律碩士（J.M）、教育碩士（Ed.M）、體育碩士、藝術(shù)碩士（MFA）、工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風(fēng)景園林碩士（MLA）、公共衛(wèi)生碩士（MPH）、軍事碩士、工商管理碩士（MBA）、會計(jì)碩士（MPAcc）、公共管理碩士（MPA）。

（二）高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位。

（三）中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位。

專業(yè)學(xué)位教育是我國研究生教育的一種形式。區(qū)別于一般意義上側(cè)重理論、學(xué)術(shù)研究的研究生教育，專業(yè)學(xué)位教育旨在針對一定的職業(yè)背景、培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型人才。
據(jù)了解，在西方國家，專業(yè)學(xué)位教育是后高等教育里一個非常重要的組成部分。它的職業(yè)指向非常明確，就是針對職業(yè)要求培養(yǎng)職業(yè)領(lǐng)域需要的應(yīng)用型人才。從專業(yè)學(xué)位教育的對象來說，都是工作了一段時間，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，并明確了自身今后的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，從而選擇攻讀相應(yīng)的專業(yè)學(xué)位。

各行各業(yè)對應(yīng)用型人才需求的擴(kuò)大，專業(yè)學(xué)位教育正在成為一種潮流。此外，今后的專業(yè)學(xué)位教育還將逐漸與特定職業(yè)(崗位)任職資格(條件)相結(jié)合，成為國際上通行的"職業(yè)學(xué)位"，即只有獲得這種學(xué)位才能進(jìn)入某一行業(yè)從業(yè)。

盡管我國從上世紀(jì)90年代初就開始了專業(yè)學(xué)位的設(shè)置，但大多數(shù)人對專業(yè)學(xué)位仍然存在很多疑惑。新聞晨報(bào)記者(張智麗葉蘊(yùn)華)采訪了上海市學(xué)位委員會辦公室主任田蔚風(fēng)和復(fù)旦研究生院常務(wù)副院長顧云深，請他們比較全面地解析了專業(yè)學(xué)位。

專業(yè)學(xué)位和通常所說的"碩士、博士學(xué)位"有什么不同

專業(yè)學(xué)位的職業(yè)指向性非常明確。國務(wù)院學(xué)位委員會第十四次會議審議通過的《專業(yè)學(xué)位設(shè)置審批暫行辦法》規(guī)定，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。

專業(yè)學(xué)位分為學(xué)士、碩士和博士三級，但大多只設(shè)置碩士一級。各級專業(yè)學(xué)位與對應(yīng)的我國現(xiàn)行各級學(xué)位處于同一層次。專業(yè)學(xué)位的名稱表示為"XX(職業(yè)領(lǐng)域)碩士(學(xué)士、博士)專業(yè)學(xué)位"。

另外，有的專業(yè)學(xué)位招生對于來自某些領(lǐng)域的學(xué)生有一定的招生額度限制，比如公共管理碩士，《關(guān)于2004年招收在職人員攻讀碩士學(xué)位工作的通知》明確規(guī)定，非政府部門人員的錄取比例一般不超過該校當(dāng)年錄取限額的20%

專業(yè)學(xué)位教育頒發(fā)何種證書

由于攻讀方式不同，大多數(shù)專業(yè)學(xué)位教育只授予學(xué)位證書，沒有學(xué)歷證書以下簡稱（"單證"），但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士和博士、建筑學(xué)學(xué)士和碩士等，存在既有學(xué)位證書，又有學(xué)歷證書的"雙證"情況。大體來說，"統(tǒng)考"生是"雙證"，"聯(lián)考"生是"單證"。 　如今社會上常見的"研究生課程進(jìn)修班"和研究生學(xué)位有何關(guān)系。 　"研究生課程進(jìn)修班"是一種非學(xué)歷教育，主要教授一些研究生專業(yè)的核心課程，沒有入學(xué)考試，也沒有學(xué)歷證書，只頒發(fā)學(xué)位證書。