測控技術(shù)與儀器專業(yè)是一門應(yīng)用型學(xué)科，旨在培養(yǎng)具備測量、控制、調(diào)試、檢測等技能的高級工程技術(shù)人才。該專業(yè)涵蓋了測量技術(shù)、控制技術(shù)、儀器儀表技術(shù)、自動化技術(shù)、機(jī)械設(shè)計等多個領(lǐng)域，學(xué)生需要學(xué)習(xí)相關(guān)的物理、電子、計算機(jī)技術(shù)等基礎(chǔ)知識，掌握各種儀器設(shè)備的使用、維護(hù)與故障排除，具備設(shè)計和制造測控儀器的能力。畢業(yè)后，可以在工業(yè)自動化、電力、通信、軍事等領(lǐng)域從事測控技術(shù)和儀器儀表的研究、設(shè)計、制造、維護(hù)和管理等工作。

1 10003 清華大學(xué) A+

2 10006 北京航空航天大學(xué) A+

3 10056 天津大學(xué) A

4 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) A-

5 10248 上海交通大學(xué) A-

6 10286 東南大學(xué) A-

7 10611 重慶大學(xué) A-

8 10110 中北大學(xué) B+

9 10183 吉林大學(xué) B+

10 10358 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) B+

11 10359 合肥工業(yè)大學(xué) B+

12 10614 電子科技大學(xué) B+

13 10698 西安交通大學(xué) B+

14 90002 國防科技大學(xué) B+

15 10007 北京理工大學(xué) B

16 10141 大連理工大學(xué) B

17 10142 沈陽工業(yè)大學(xué) B

18 10186 長春理工大學(xué) B

19 10356 中國計量大學(xué) B

20 10384 廈門大學(xué) B

21 10701 西安電子科技大學(xué) B

22 10214 哈爾濱理工大學(xué) B-

23 10216 燕山大學(xué) B-

24 10217 哈爾濱工程大學(xué) B-

25 10287 南京航空航天大學(xué) B-

26 10288 南京理工大學(xué) B-

27 10595 桂林電子科技大學(xué) B-

28 10699 西北工業(yè)大學(xué) B-

29 10700 西安理工大學(xué) B-

30 10005 北京工業(yè)大學(xué) C+

31 10008 北京科技大學(xué) C+

32 10252 上海理工大學(xué) C+

33 10299 江蘇大學(xué) C+

34 10406 南昌航空大學(xué) C+

35 10486 武漢大學(xué) C+

36 10610 四川大學(xué) C+

37 11232 北京信息科技大學(xué) C+

38 10280 上海大學(xué) C

39 10491 中國地質(zhì)大學(xué) C

40 10497 武漢理工大學(xué) C

41 11660 重慶理工大學(xué) C

42 90005 解放軍信息工程大學(xué) C

43 90039 海軍航空工程學(xué)院 C

44 10057 天津科技大學(xué) C-

45 10075 河北大學(xué) C-

46 10080 河北工業(yè)大學(xué) C-

47 10220 東北石油大學(xué) C-

48 10293 南京郵電大學(xué) C-

49 10500 湖北工業(yè)大學(xué) C-

50 10615 西南石油大學(xué) C-

51 11845 廣東工業(yè)大學(xué) C-

培養(yǎng)規(guī)格

學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

參考總學(xué)分：總學(xué)分140~180學(xué)分。

基本業(yè)務(wù)要求

（1）工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決測控系統(tǒng)與儀器工程問題。

（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)并通過文獻(xiàn)研究分析測控系統(tǒng)與儀器工程問題，以獲得有效結(jié)論。

（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能設(shè)計針對測控系統(tǒng)與儀器工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的子系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

（4）研究：能基于科學(xué)原理并釆用科學(xué)方法對測控系統(tǒng)與儀器工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

（5）使用現(xiàn)代工具：能針對測控系統(tǒng)與儀器工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對工程問題的預(yù)測與模擬，并能理解其局限性。

（6）工程與社會：能基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價專業(yè)工程實踐、測控系統(tǒng)與儀器工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能理解和評價針對測控系統(tǒng)與儀器工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

（9）個人和團(tuán)隊：能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員或負(fù)責(zé)人的角色。

（10）溝通：關(guān)注行業(yè)發(fā)展，了解測控技術(shù)的發(fā)展趨勢，能就測控系統(tǒng)與儀器工程問題同業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告、設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國際視野，能在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

（11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

（12）終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。