小班教案是指針對幼兒園小班（3-4歲）教學(xué)目標，編寫的教學(xué)計劃。小班教案通常包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)資源、教學(xué)評價等，旨在幫助教師有條不紊地組織教學(xué)活動，提高幼兒學(xué)習(xí)效果。同時，小班教案也是幼兒教師教學(xué)管理的重要依據(jù)，能夠?qū)虒W(xué)過程進行全面的規(guī)劃和監(jiān)控，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

小班教案范文1

教案主題：認識數(shù)字1-5

時間：40分鐘

教學(xué)目標：

1.能夠認識數(shù)字1-5，并能正確書寫。

2.能夠通過游戲、歌曲等形式鞏固數(shù)字1-5的認識。

教學(xué)內(nèi)容：

1.認識數(shù)字1-5。

2.書寫數(shù)字1-5。

教學(xué)步驟：

Step1：導(dǎo)入新課

通過展示數(shù)字卡片或數(shù)字圖形，讓學(xué)生認識數(shù)字1-5，并教授數(shù)字的讀音和書寫方法。

Step2：鞏固數(shù)字認識

通過數(shù)數(shù)游戲、數(shù)字拼圖等形式，讓學(xué)生鞏固對數(shù)字1-5的認識。

Step3：書寫數(shù)字

讓學(xué)生在黑板上跟隨老師的示范，書寫數(shù)字1-5，并在紙上進行練習(xí)。

Step4：鞏固練習(xí)

通過歌曲、游戲等形式，讓學(xué)生鞏固數(shù)字1-5的認識和書寫。

Step5：課堂小結(jié)

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固數(shù)字1-5的認識和書寫方法。

教學(xué)評價：

1.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.通過作業(yè)檢查學(xué)生對數(shù)字1-5的掌握情況。

小班教案范文2

教學(xué)目標：

1. 能夠聽懂并模仿英文歌曲《Twinkle, Twinkle, Little Star》；

2. 能夠用英文口頭表達自己的姓名、年齡和家庭成員。

教學(xué)重點：

1. 歌曲《Twinkle, Twinkle, Little Star》的學(xué)習(xí)；

2. 口頭表達自我介紹的能力。

教學(xué)難點：

1. 歌曲的發(fā)音和節(jié)奏；

2. 自我介紹時的語言表達能力。

教學(xué)準備：

1. 歌曲《Twinkle, Twinkle, Little Star》的音頻；

2. 學(xué)生的家庭照片。

教學(xué)過程：

Step 1. Warm-up

1. 向?qū)W生介紹自己，并問學(xué)生們的名字；

2. 介紹歌曲《Twinkle, Twinkle, Little Star》；

3. 播放歌曲，讓學(xué)生聽一遍。

Step 2. Presentation

1. 教師模仿歌曲的發(fā)音和節(jié)奏，讓學(xué)生跟讀；

2. 引導(dǎo)學(xué)生分組合唱歌曲；

3. 教師展示家庭照片，并用英語介紹自己的家庭成員；

4. 引導(dǎo)學(xué)生用英語介紹自己的姓名和年齡。

Step 3. Practice

1. 學(xué)生分組練習(xí)唱歌和自我介紹；

2. 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)。

Step 4. Production

1. 學(xué)生小組展示唱歌和自我介紹；

2. 教師給予學(xué)生反饋。

Step 5. Evaluation

1. 評估學(xué)生的唱歌和自我介紹表達能力；

2. 教師給予學(xué)生評價，并為學(xué)生頒發(fā)表揚證書。

Step 6. Summary

1. 教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容；

2. 讓學(xué)生回答問題，鞏固所學(xué)知識。

Step 7. Homework

1. 學(xué)生練習(xí)歌曲《Twinkle, Twinkle, Little Star》；

2. 學(xué)生用英語介紹家庭成員，并準備下節(jié)課的自我介紹。

小班教案范文3

主題：動物園之旅

時間：1小時

年齡：3-4歲

目標：通過游戲和互動學(xué)習(xí)動物的名稱和特征，提高孩子們的觀察能力和團隊合作意識。

活動：

1.制作動物頭飾：老師提供各種不同的動物頭飾材料，讓孩子們自由選擇并制作自己喜歡的動物頭飾。

2.動物園之旅：老師帶領(lǐng)孩子們參觀動物園，介紹各種不同的動物并讓孩子們觀察它們的特征和行為。

3.動物串聯(lián)游戲：老師把孩子們分成幾個小組，每個小組扮演不同的動物，按照動物的食物鏈順序串聯(lián)起來，形成一個有趣的游戲。

4.動物拼圖：老師提供各種不同的動物拼圖，讓孩子們自由選擇并拼裝出完整的動物圖案。

評估：老師觀察孩子們參與活動的積極性和表現(xiàn)，以及他們學(xué)到的動物名稱和特征。

擴展活動：

1.動物書法：讓孩子們用毛筆寫出不同動物的名稱，并畫出相應(yīng)的動物圖案。

2.動物歌曲：學(xué)唱一些有關(guān)動物的歌曲，增強孩子們的音樂感知和語言表達能力。

3.動物繪畫：讓孩子們自由發(fā)揮想象力，用畫筆繪制自己喜歡的動物形象。

總結(jié)：通過本次活動，孩子們不僅學(xué)到了動物的名稱和特征，還提高了自己的觀察能力和團隊合作意識。同時，他們也得到了一次有趣的動物園之旅，增加了對大自然的認知和熱愛。