英語課程教案包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學時序、教學資源、教學評價等方面的內(nèi)容。它是英語教師在教學過程中必須準備的一份文件，旨在指導教師在教學中做好各種準備工作，保證教學質(zhì)量和效果。教案通常會根據(jù)教學對象的不同，如小學英語、初中英語、高中英語、大學英語等，分別制定相應的教案。

英語課程教案范文1

課程名稱：英語閱讀課

教學目標：通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：

1.通過閱讀和理解文章，掌握新的英語單詞和短語；

2.學會使用上下文推測單詞的意思；

3.提高閱讀理解能力；

4.對英語語言和文化有更深入的認識。

教學重點：閱讀理解和生詞的學習。

教學難點：通過上下文猜測單詞的意思。

教學方法：閱讀、討論、解釋。

教學過程：

Step1導入

教師介紹本節(jié)課的主題和目標，然后分發(fā)閱讀材料給學生。

Step2閱讀

學生閱讀材料，并標記不認識的單詞或短語。

Step3生詞學習

教師解釋學生標記的生詞或短語，并提供一些例句和相關的詞義。

Step4閱讀理解

學生再次閱讀材料，并回答相關的問題，以測試他們對文章的理解和生詞的應用。

Step5討論

教師引導學生討論文章的主題和相關的文化背景，以加深他們對英語語言和文化的認識。

Step6總結(jié)

教師總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，并給予鼓勵和反饋。

Step7作業(yè)

布置相關的作業(yè)，例如閱讀一篇英文新聞，并寫下自己的閱讀體會和學習心得。

教學工具：教師提供的閱讀材料、白板、黑板、筆、講義。

評價標準：學生對文章的理解和生詞的應用能力。

教學提示：

1.通過本節(jié)課的學習，學生將能夠提高英語閱讀和理解能力，同時也會對英語語言和文化有更深入的認識。

2.教師應該注意學生的閱讀速度和理解能力，及時給予反饋和幫助。

3.學生可以使用詞典或在線翻譯工具來幫助他們理解生詞和短語的意思。

英語課程教案范文2

教學內(nèi)容：英語語法——動詞時態(tài)

教學目標：

1.理解動詞時態(tài)的定義和作用；

2.掌握英語中常見的時態(tài)形式及其用法；

3.能夠正確運用所學的時態(tài)知識進行語言表達。

教學重點：

1.動詞時態(tài)的定義和作用；

2.常見時態(tài)的形式及其用法。

教學難點：

1.時態(tài)的靈活運用；

2.時態(tài)的區(qū)別和轉(zhuǎn)換。

教學方法：

1.歸納法；

2.演示法；

3.情景模擬法。

教學過程：

Step1：引入

1.教師出示一幅圖片，讓學生根據(jù)圖片內(nèi)容描述正在發(fā)生的事情。

2.引導學生思考如何用動詞時態(tài)來描述圖片中正在發(fā)生的事情。

3.引入動詞時態(tài)的概念。

Step2：講解

1.講解英語中常見的時態(tài)形式及其用法。

2.分別講解一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、將來進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、將來完成時等時態(tài)。

3.通過例句的形式讓學生理解和掌握各個時態(tài)的用法。

Step3：練習

1.學生根據(jù)所學的時態(tài)知識完成幾道練習題；

2.學生自編幾道練習題，相互交換答案并進行討論。

Step4：鞏固

1.教師出示幾幅圖片，讓學生根據(jù)圖片內(nèi)容描述正在發(fā)生的事情；

2.學生用所學的時態(tài)知識進行描述，教師逐一點評。

Step5：拓展

1.學生自行搜索并整理一些常用的時態(tài)表達方式；

2.學生進行情景模擬，根據(jù)不同的情景選擇不同的時態(tài)表達方式。

Step6：總結(jié)

1.教師對本節(jié)課所學的內(nèi)容進行總結(jié)；

2.學生對本節(jié)課所學的內(nèi)容進行總結(jié)，并講述自己的收獲。

教學資源：

1.圖片；

2.時態(tài)練習題；

3.時態(tài)表達方式。

教學評價：

1.學生的課堂表現(xiàn)；

2.學生的練習成果；

3.學生的情景模擬表現(xiàn)。

英語課程教案范文3

主題：旅游英語

級別：中級

目標：

1.學習旅游英語基礎詞匯和短語

2.能夠進行基本的英語對話，如預訂酒店、購買車票、詢問路線等

3.了解英國和美國的一些旅游勝地和文化

時間：1.5小時

教學方式：

1.聽力練習

2.口語練習

3.小組討論

4.課堂演示

教學過程：

一、聽力練習（20分鐘）

1.播放一段關于旅游的英語錄音，讓學生盡可能多地聽到基礎詞匯和短語。

2.播放錄音后，讓學生通過填空和選擇題來檢驗他們的聽力能力。

二、口語練習（30分鐘）

1.讓學生分成小組，模擬一些常見的旅游對話，如預訂酒店、購買車票、詢問路線等。

2.每個小組都需要安排一位代表來進行演示。

3.讓其他學生評價演示的質(zhì)量，提出建議和改進意見。

三、小組討論（30分鐘）

1.讓學生分成小組，討論英國和美國的一些旅游勝地和文化。

2.每個小組都需要準備一份簡短的報告，并且需要向全班匯報他們的發(fā)現(xiàn)。

3.其他學生需要提出問題和評論。

四、課堂演示（30分鐘）

1.讓學生分成小組，制作一個英語旅游廣告。

2.每個小組都需要準備一個簡短的演講，并且需要向全班展示他們的廣告。

3.其他學生需要提出問題和評論。

評價：

1.學生對英語旅游詞匯和短語的理解情況。

2.學生對英語旅游對話的運用情況。

3.學生對英國和美國旅游勝地的了解情況。

4.學生對英語旅游廣告的創(chuàng)意和表達能力。