現(xiàn)在全球掀起一陣中國熱潮，各地為了歡迎中國旅客開始學(xué)習(xí)中文，其中韓國為了吸引游客努力中文，這也導(dǎo)致在韓漢語教師非常熱門，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編帶大家詳細(xì)了解在韓華人留學(xué)生們也可以當(dāng)漢語教師？

韓國留學(xué)打工：在韓華人&留學(xué)生們也可以當(dāng)漢語教師？培訓(xùn)合格后推薦上崗！

在韓國的華人和留學(xué)生們也可以當(dāng)漢語教師了？

韓國留學(xué)做漢語老師，學(xué)習(xí)工作兩不誤

韓國問題專家沈定昌說，經(jīng)貿(mào)合作能帶來繁榮，兩國關(guān)系能否持久、長遠(yuǎn)發(fā)展，根子上還需要加強(qiáng)文化交流，增進(jìn)國民感情。

一些韓國學(xué)者提出，韓美是軍事同盟，中韓可以建立"人文同盟"，加強(qiáng)文化、人文領(lǐng)域交流。兩國5年前發(fā)起的中韓專家聯(lián)合研究委員會曾建議，真正讓兩國長久維持并深化戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，人文交流非常重要。

清華大學(xué)當(dāng)代國際關(guān)系研究院博士候選人、韓國留學(xué)生金祥圭認(rèn)為，過去20年的中韓關(guān)系過于注重經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域，除增進(jìn)政治互信，今后需要加強(qiáng)人文交流。兩國民意在各自對外決策過程中的作用越來越大，兩國需要彼此開展公共外交，增加普通民眾之間的理解和溝通。這同樣有助于增進(jìn)戰(zhàn)略互信。

韓國人熱衷學(xué)習(xí)中文和中國文化

語言作為文化的載體和交流的工具，正是加強(qiáng)中韓兩國和人民之間人文交流與合作、加深理解與友誼的橋梁和紐帶。學(xué)習(xí)不同國家和民族的語言，對于實(shí)現(xiàn)各國平等合作、互利共贏，戰(zhàn)勝人類面臨的共同困難，促進(jìn)人類文明的多樣性發(fā)展，推動和諧世界建設(shè)，具有重要意義， 因此，相互學(xué)習(xí)各自的語言成為中韓兩國人民加強(qiáng)溝通與合作、增進(jìn)友誼和了解的共同愿望和內(nèi)在要求。

據(jù)了解，目前韓國已經(jīng)成為在中國留學(xué)生人數(shù)最多的國家之一；同時，越來越多的韓國學(xué)生愿意選擇到中國來留學(xué)，學(xué)習(xí)中文和中國文化，韓國人學(xué)習(xí)漢語已經(jīng)形成了熱潮。韓國教育部的數(shù)據(jù)顯示，去年6月30日韓國假期開始時來華學(xué)習(xí)漢語的大學(xué)生超過了10000人。同期來華學(xué)習(xí)其他課程的韓國學(xué)生人數(shù)也大約有7000人， 在韓國，漢語已經(jīng)取代日語成為第二外語！

同時，數(shù)據(jù)顯示，在韓國漢語熱呈現(xiàn)低齡化趨勢。韓國《朝鮮日報》1月17日報道了幼兒園開展?jié)h語教育的盛況。在韓國部分幼兒園，英語和漢語學(xué)習(xí)者人數(shù)之比為4∶6。在幼兒教育階段，漢語大有奪得韓國第一外語地位之勢。

韓國留學(xué)，做漢語老師學(xué)習(xí)工作兩不誤

為了滿足龐大的漢語學(xué)習(xí)市場的緊迫需求， 韓國教育部門不斷從中國引進(jìn)漢語教師， 據(jù)韓聯(lián)社報道，由于把漢語當(dāng)作第二外國語的需求不斷增多，韓國慶南教育廳今年決定安排中國教師的學(xué)校也從去年的9所增加到了今年的16所。

此外，韓國社會上有許多中文學(xué)校開設(shè)的漢語進(jìn)修補(bǔ)習(xí)班，大量需要中文講師。而對于中國留學(xué)生來講，使用自身的語言優(yōu)勢去賺取生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，何樂而不為呢！更何況報酬也不錯，做得好，一個月可以有100萬以上的報酬（相當(dāng)于人民幣8300元）。

教好中文，不簡單

不過教好中文可不像去餐廳和便利店工作那么簡單， 并不是會說中文就能夠從事對外漢語的教學(xué)工作的， 在這一點(diǎn)上，大部分人都走入了一個誤區(qū)，他們多認(rèn)為進(jìn)行對外漢語的教授是件很輕松很容易的事情，只要能說漢語，會講韓語就能夠做對外漢語老師。然而，事實(shí)卻并非如此。

中國語言文化博大精深，而對外漢語的教授對象多是對漢語言文化知之甚少的海外群體，小到教育方式、思維方式，大至價值觀、民族文化傳統(tǒng)，都有著天淵之別，因此，在教學(xué)過程中，會面臨各種問題。比如，中國語言文字意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，在不同的語境下具有不同的含義，這點(diǎn)外國人理解起來就比較吃力；再如，漢語不像英語，很少講究語法的應(yīng)用，語序的混亂也并不妨礙我們的理解，然而外國人卻正好相反，這就容易在給外國人上課的過程中不能抓住要領(lǐng)，難以傳達(dá)精髓。

2023全球急需中文教師

門檻低：不限專業(yè)、不限工作經(jīng)驗(yàn)

教外國人學(xué)中文，會普通話優(yōu)先

高薪：時薪100-300人民幣

月薪10000-30000人民幣

時間自由：可兼職、可全職

地點(diǎn)自由：國內(nèi)外線上、線下教學(xué)

100多個國內(nèi)外線上、線下就業(yè)渠道，可根據(jù)自身情況自由選擇

會說普通話優(yōu)先

優(yōu)越的行業(yè)前景

截止2021年底，全球共有180多個國家和地區(qū)開展中文教育，76個國家將漢語教學(xué)納入國民教育體系，4000多所大學(xué)、30000多所中小學(xué)開設(shè)中文課程。

全球搶手職業(yè)，急需中文教師

目前包括美國、英國、俄羅斯、法國、德國、西班牙、加拿大、澳大利亞等，累計學(xué)習(xí)和使用人數(shù)近2億人之多，而且許多國家學(xué)習(xí)中文的人數(shù)還在以50%甚至更高幅度增長。而目前從事中文教學(xué)人員不滿6萬人。

韓國多家中文機(jī)構(gòu)開始面向國內(nèi)招聘優(yōu)秀漢語老師

韓國工作崗位

中國語講師、漢語會話指導(dǎo)

工作介紹

在韓國正規(guī)語學(xué)院給韓國人教授漢語?？沙钟型饧處烢-2簽證。這是個有意義而又富有挑戰(zhàn)性的工作，既能全面地鍛煉自己，又能實(shí)現(xiàn)自己的價值，并且回國之后擔(dān)任國內(nèi)國際學(xué)校和語言學(xué)校老師以及韓企的白領(lǐng)或翻譯，就業(yè)道路也十分寬闊。在目前國內(nèi)就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，赴韓國做中文講師不失為一種明智的選擇。

工作地點(diǎn)

首爾、京畿道、安養(yǎng)、濟(jì)州島、大田、仁川、大邱、瑞山、釜山、安養(yǎng)、濟(jì)州島、大邱等

申請條件

1.中國國籍，綜合素質(zhì)高，有志投身于教學(xué)工作者；

2.身體健康，容貌端正；品行優(yōu)良，無犯罪記錄；

3.大學(xué)本科以上學(xué)歷有本科學(xué)士學(xué)位證者；

4.專業(yè)要求：專業(yè)不限，對外漢語專業(yè)、中文專業(yè)、英語、韓語等畢業(yè)生優(yōu)先，獲得教師資格證書和對外漢語教師資格證書者和會韓語或英語者優(yōu)先錄用；

5.女性，年齡20-35歲之間

福利待遇

1.薪資：基本工資韓幣120萬/月—180萬/月（根據(jù)個人情況定工資、加班工資另算）。

2.食宿：韓國院校提供免費(fèi)住宿（根據(jù)學(xué)校有不同的安排）

3.保險：根據(jù)學(xué)院情況繳納

4.工作時間：每天上課時間8小時以內(nèi)

韓國E-2

外籍教師簽證

簽證是外國人進(jìn)入一個國家的許可證，按照入國目的的不同，簽證又分為很多種類，常見的簽證有旅游簽證、留學(xué)簽證和商務(wù)簽證等。

赴韓漢語教師簽證（E-2）屬于工作簽證，它與以勞務(wù)輸出為目的的勞務(wù)簽證有本質(zhì)的區(qū)別。

赴韓中文教師簽證（E-2）：是指韓國政府給去韓國學(xué)校擔(dān)任漢語教師的人發(fā)放的工作簽證，即赴韓會話指導(dǎo)簽證。

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