本手、妙手、俗手" 是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。下面介紹幾篇本手妙手俗手高考作文范文。

本手妙手俗手高考作文范文1

勤敲棋子，勇拓妙境

每個(gè)人都渴望獨(dú)擋一方天地，成為眾人矚目的焦點(diǎn)。然而，偉大的夢(mèng)想需要通過(guò)付出與努力才能實(shí)現(xiàn)。正如古人所言："古有閑敲棋子落燈花，我想說(shuō)勤敲棋子，現(xiàn)燈花。"

李日，他是一個(gè)擅長(zhǎng)詩(shī)詞、沉醉于夢(mèng)境的文人。他的每一句詩(shī)都仿佛漫步在星云之間，讓人如夢(mèng)如幻。而這一派流派的詩(shī)歌，"妙手"，卻不是一朝一夕練就的。它是在鋪墊、修煉、反復(fù)推敲之后形成的。

所謂本手，它是如武俠小說(shuō)中的筑基期。只有靠打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才有可能踏上"金丹期"的征程。種子發(fā)芽前，必須要依靠自己的根扎實(shí)在土壤中，從而通過(guò)吸收水分和營(yíng)養(yǎng)來(lái)壯大。然后，一步步從土壤中破土而出，驚艷世人

生來(lái)妙手的概率與人群接近"0"。勤敲棋子可能不是一條捷徑，但它必須是通往妙境的必經(jīng)之路。無(wú)論在哪一個(gè)領(lǐng)域，忽視本手，只追求妙手的人難有成就。他們很可能陷入困境，像守株待兔的人那樣空等，徒自癡迷。

父輩常說(shuō)："欲速則不達(dá)。"只有錘煉才能使寶刀更鋒利。沒有好的基礎(chǔ)，再怎么追求妙手也是無(wú)用的。急于求成，忽視磨煉，只會(huì)走上落俗手的道路，甚至變成攤廢鐵。人生旅途如白紙，需要勇敢地書寫，而勤敲棋子則是保持奮斗姿態(tài)的關(guān)鍵，從而理順自己的思路，將未來(lái)的腳步逐一把握。只有這樣，燈花在不經(jīng)意間中綻放。

怕未知的人往往錯(cuò)失機(jī)會(huì)，不肯接受挑戰(zhàn)。然而，只有不斷接受新的挑戰(zhàn)，才有可能不斷超越自我，開辟出新的妙境。當(dāng)遇到不同的燈花，用本手勇敢地打磨，才能在妙手中展現(xiàn)自己的天賦。這一過(guò)程，與其說(shuō)是出人意料，不如說(shuō)是如預(yù)期那樣加持了自己的閱歷與修煉。勇敢地面對(duì)未知，只有這樣，才能拓展自己的妙境。

對(duì)弈之道，本手為基，妙手為主，俗手為險(xiǎn)。當(dāng)你在決斗之時(shí)，全憑妙手將無(wú)法成為贏家，采取電視劇化操作或是一成不變等等無(wú)一例外都是不可取的。所有的對(duì)手都有可能獲勝，而我們不能貪勝，更不能不勝。與任何時(shí)代一樣，它是一個(gè)殘酷的世界，我們需要勇氣與智慧。

追求妙境是每一個(gè)人的夢(mèng)想。但是，必須要有嚴(yán)格的自律，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，打好扎實(shí)的本手基礎(chǔ)，走出自己的人生路，才能一心追求妙境，實(shí)現(xiàn)自己最大的夢(mèng)想。勤敲棋子，踐行勇拓妙境。

本手妙手俗手高考作文范文2

人生如棋，本手為基

圍棋之中有本手、妙手和俗手，分別代表了正規(guī)、精妙和庸俗的下法，而一個(gè)棋手必須從本手開始學(xué)習(xí)，才能一步一步成長(zhǎng)。人生何嘗不是如此呢？將本手看作基礎(chǔ)，我們?nèi)绻诨A(chǔ)缺失的條件下，盲目地追求高水平高質(zhì)量，最后也會(huì)落得"庸俗"的下場(chǎng)。因此，竊以為：人生亦為棋局，生活也必須從基礎(chǔ)開始，無(wú)"本手"，何來(lái)"妙手"？

誠(chéng)然，處于高速發(fā)展現(xiàn)代的我們，追求高水平高質(zhì)量的生活無(wú)可厚非，或者說(shuō)，我們只有在這樣的追求下，才可以不斷發(fā)展進(jìn)步。但是我們也要明白，"追求"是一種理想與目標(biāo)，是激勵(lì)自我的動(dòng)力，我們可以選擇針對(duì)自己的目標(biāo)而前進(jìn)，可我們?cè)谇斑M(jìn)時(shí)必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳??；否則只會(huì)步步輕浮，走不快也走不遠(yuǎn)。所以我們必須理解深刻"本手"，以此衍生到"妙手"，避免"俗手"的產(chǎn)生。

重"本手"以至"妙手"。就好像寫數(shù)學(xué)題一般，每個(gè)人都必須從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，才能達(dá)到最后無(wú)"題"能擋；在人生中，我們也需要重視最基本的事物。在學(xué)會(huì)跑步前，你必須熟練行走；在歌唱前，你必須熟練言談；在分析前，你必須熟練思考。人生萬(wàn)事都好像參天巨樹的根須一般，自主根開始向外輻射，但我們?cè)谑炀氄莆涨耙粚拥募寄芮?，若逞能越?jí)，最后不但達(dá)不到應(yīng)有的效果，反而會(huì)影響全局。在社會(huì)中也是如此。底層勞動(dòng)人民雖然多如牛毛，但是缺一不可，他們都有著自己的作用，失去了這些人民，再?gòu)?qiáng)大的高塔也會(huì)頃刻坍塌。因此，熟于"本手"之人，才可以下出"妙手"。

人生如棋局，執(zhí)棋之人想贏，人也都想向好的地方走，做出最有利的決策。許多人一生中的重要決策，偏偏落于俗手；另一些人，多下本手，雖不必然出類拔萃，但也可以順?biāo)煲簧?。妙手卻很少有。下出妙手的人，也一定是跌跌撞撞一步一步走過(guò)來(lái)，本手功夫純熟。

人的一生，多下俗手的是俗人，多下本手的是常人，多下妙手的才是高人?？赡膫€(gè)高人不是從俗手與本手之中掙扎出來(lái)的呢？俗人之上是常人，常人之上是高人，我們不必拘泥于當(dāng)前，人生是過(guò)程，是進(jìn)步。落子無(wú)悔，當(dāng)棋局到終局，是俗手、是本手、是妙手，每一步都算數(shù)，我們需要的只是將"本手"錘煉到極致，贏下這盤人生之棋。

本手妙手俗手高考作文范文3

寧浮勿沉，雖得必失

本手、妙手、俗手是圍棋專業(yè)術(shù)語(yǔ)，于我而言，本手即夯實(shí)基礎(chǔ)，妙手即開拓創(chuàng)新，俗手即好高騖遠(yuǎn)。水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力，因此，強(qiáng)基固本、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，方為正道。

浮世萬(wàn)千，光怪陸離，人們很容易在忙碌的生活中編織自己的夢(mèng)，憧憬未來(lái)，也很容易在燈紅酒綠中迷失自我，走向濃霧。無(wú)論是前者或是后者，都是對(duì)更高層次的追求，而后者，追根溯源，是忘了自己的高度，渴望能力之外的結(jié)果。

"冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。"誠(chéng)哉斯言，根不深，樹怎能繁茂?底不實(shí)，樓怎能穩(wěn)當(dāng)?古往今來(lái)，對(duì)根基的追問(wèn)從未停歇。倘若王羲之沒染出一池墨水，怎會(huì)有"入木三分"的神話?倘若達(dá)芬奇沒畫三年雞蛋，怎會(huì)有蒙娜麗莎的神秘微笑?倘若村上春樹沒有每天堅(jiān)持寫稿，怎會(huì)有如今膾炙人口的佳作?任何事情，都要扎好基礎(chǔ)，它是根，是無(wú)論走多遠(yuǎn)都不能忘記的魂;再?gòu)?fù)雜的事物，背后的邏輯也很簡(jiǎn)單，萬(wàn)變不離其宗，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

"茍利于民，不必法古。茍周于事，不必循舊。"逆水行舟，不進(jìn)則退，固守一方，雖得必失。創(chuàng)新作為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展一大指標(biāo)，是中國(guó)在世界之林站穩(wěn)腳跟的重要法寶，是推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的原生動(dòng)力。當(dāng)美國(guó)對(duì)華為的禁令正式生效時(shí)，幾乎所有人都覺得華為即將垮臺(tái)。試問(wèn)，一個(gè)沒有自主核心技術(shù)的企業(yè)，怎能立足于時(shí)代?出乎美國(guó)意料的是，華為拿出了屬于它的自主創(chuàng)新成果，驕傲地向世界宣布華為不再依附于美國(guó)，給所有等著看笑話的美國(guó)人當(dāng)頭一棒。這是為什么呢?華為早就深刻理解了"本手"，突破了"棋理"，升華了"規(guī)則，藏了一著"妙手"，從而避免滑向"俗手"，導(dǎo)致受損。

有的人可能會(huì)說(shuō)，"現(xiàn)今中國(guó)的創(chuàng)新能力不足，國(guó)家應(yīng)當(dāng)將大部分精力投入創(chuàng)新發(fā)展領(lǐng)域。"誠(chéng)哉斯言，可一味地向前，真的會(huì)更好嗎?時(shí)代堅(jiān)定地告訴我們：不會(huì)。

五六十年代，我國(guó)在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中有過(guò)失誤。它忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，夸大了主觀意志和主觀努力的作用，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)，人民生活困難。針對(duì)此類問(wèn)題，我們偉大的黨痛定思痛，提出了調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高的方針。

縱使形勢(shì)紛紜，征途漫漫，強(qiáng)基固本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，實(shí)為正道。面對(duì)時(shí)代之變，我們理應(yīng)不忘初心，砥礪前行。

本手妙手俗手高考作文范文4

以本手作基，方有妙手天地

有言，"棋如人生，圍棋場(chǎng)里自有一個(gè)世界"。選方，執(zhí)棋，落子，皆是抉擇。本手、妙手、俗手，三種不同的下法，是策略，更是水平的體現(xiàn)。本手是基礎(chǔ)，若無(wú)本手之積淀，何來(lái)妙手之生花?若無(wú)本手之深刻，則易入俗手之圈套。在人生這一張浩瀚無(wú)邊的棋盤里，作為初學(xué)者的新時(shí)代青年，應(yīng)以本手作奠基石，不走俗手之棋路，在追求妙手的同時(shí)不忘腳踏實(shí)地，每一步都是向前一步。

本手以為基，不讓舉步維艱成難題。不懂圍棋之章法，寸步難行，稍懂不甚懂，棋路平平。如韓愈言，"根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄"，在峻茂和碩果的背后，是我們看不見的深埋于地底的根，雖看不見，卻不可或缺。在每一步棋的背后，都是下棋者功力的外在顯現(xiàn)。當(dāng)今浮躁的時(shí)代紛紛攘攘，急功近利是常態(tài)，三分鐘熱度是平常，長(zhǎng)久靜耕是稀缺的可貴，為了流于表面的事而放棄打好基礎(chǔ)，這無(wú)疑是舍本逐末的表現(xiàn)。研究者需有深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)員需有日復(fù)一日的鍛煉做支撐，作為學(xué)生的我們也是如此，莫讓基礎(chǔ)不牢成為前進(jìn)道路上的攔路虎。

堅(jiān)實(shí)本手作硬鏨，雕琢妙手技法。從本手到妙手的轉(zhuǎn)化，是量變到質(zhì)變的飛越，是從基礎(chǔ)到創(chuàng)造的攀升。中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展起步，從跟跑、并跑，再到今天的超越、領(lǐng)跑，一場(chǎng)飛升就此誕生，這離不開航天人前期打下的堅(jiān)持基礎(chǔ)，本手的功夫扎實(shí)了，向著宇宙探索的步伐也更近了。我國(guó)航天事業(yè)不斷取得歷史性突破，知難而進(jìn)地解決許多國(guó)際宇航界的尖端難題，為世界航天事業(yè)奉獻(xiàn)屬于中國(guó)的創(chuàng)造性成果，這一切都離不開跟跑階段的勤懇積累。

本手妙手雙開花，不讓俗手絆前路。不牢的基礎(chǔ)催生俗手，只知一二，但不深刻，但知眼前事，不顧損大局。"知者見于未萌"，做目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的執(zhí)棋者，不讓雙葉蔽目，不做因小失大之人。貌似合理必不可取，縱觀全局，勤懇本手，蓄力出妙手。

本手，妙手，俗手，三者之間，緊密聯(lián)系。深刻領(lǐng)會(huì)本手，促妙手之生，以從容淡定之心態(tài)應(yīng)對(duì)浮躁之風(fēng)，莫急功近利誤入俗手途，既知當(dāng)下場(chǎng)面，也為未來(lái)謀長(zhǎng)足發(fā)展。

"前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)與天不老!壯哉，我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆!"世界紛紛攘攘，可不也如圍棋一般。新時(shí)代，是繼往開來(lái)的時(shí)代，也是披荊斬棘的時(shí)代，我輩青年當(dāng)"效法羲和馭天馬，志在長(zhǎng)空牧群星"，以五星紅旗閃耀世界為己任，中國(guó)未來(lái)必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地走好每一步棋，走好每一步路，走在時(shí)代的召喚聲中，向著更美好的中國(guó)而努力!

本手妙手俗手高考作文范文5

本手為基，妙手自見

我們常為圍棋對(duì)弈中的"神之一手"而驚呼，幻想終有一日自己將在棋場(chǎng)上大放異彩。殊不知，這奪目閃耀的一步棋背后是無(wú)數(shù)個(gè)勤學(xué)苦練"本手"的日夜，這意料之外的"妙手"源自對(duì)合乎棋理正規(guī)下法的不斷鉆研。若無(wú)本手為基，何談妙手自見?對(duì)本手一知半解，只會(huì)下出俗手，貽笑大方。

風(fēng)度翩翩的君子，是從灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)學(xué)起的;氣質(zhì)不凡的賢人，也逃不過(guò)禮樂(lè)射御書數(shù)的教化。無(wú)人可以一步登天，只有對(duì)人生初始階段的禮儀文化這些本手深刻理解，方可孕育出大家之風(fēng)流，生命之妙手。

當(dāng)子貢面對(duì)他人"仲尼焉學(xué)"的疑問(wèn)，他用"夫子焉不學(xué)?而亦何常師之有?"來(lái)回應(yīng)。這句回復(fù)不僅彰顯了圣人孔子"處處皆學(xué)問(wèn)，人人皆老師"的大智，而且暗含了教育家孔子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)的常態(tài)。離開了平日里對(duì)常規(guī)教學(xué)法的思考，怎會(huì)有"不憤不啟，不悱不發(fā)""有教無(wú)類"等精辟之言?

工欲善其事，必先利其器。工匠的"本手"是日復(fù)一日磨好工具，做好本職工作。以此為基石，巧奪天工的妙手才可能出現(xiàn)。猶如古時(shí)練劍，初學(xué)者若一味心急求勝、劍走偏鋒，忽略了基本功的練習(xí)，輕則走火入魔，重則萬(wàn)劫不復(fù)。

圣賢教育家如此，平凡工匠如此，江湖劍者如此，文壇詩(shī)人亦如此。一首《登高》，天下稱奇。每每讀到"無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)"，不禁拍案叫絕。少年杜甫勤奮好學(xué)，七齡思即壯，開口詠鳳凰。正是對(duì)音律、典故等這類"詩(shī)歌本手"的熟稔于心，才成就了天下第一律的美譽(yù)，成就了妙手頻出的詩(shī)圣。

試想初學(xué)詩(shī)者若一心追求佶屈聱牙、文采辭藻的"表面妙手"，認(rèn)為詩(shī)歌基本功不過(guò)爾爾，想必就走上了鋪采摛文、空洞無(wú)物的"俗手"之路。長(zhǎng)此以往，與好句佳作漸行漸遠(yuǎn)，寫詩(shī)水平將不進(jìn)反退。

個(gè)人想要擁有"妙手"出世的高光時(shí)刻，需以熟練精通"本手"為基礎(chǔ);國(guó)家想在科技發(fā)展等領(lǐng)域出奇制勝，離不開一批優(yōu)秀人才對(duì)常規(guī)科學(xué)邏輯的深入理解?？此骑L(fēng)淡云輕的彎道超車，實(shí)際是以無(wú)數(shù)科研者"十年磨一劍"的探索研究為基石的，否則容易反復(fù)上演"點(diǎn)水成油"等一出出鬧劇。

積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。切莫只看到風(fēng)雨的興起和蛟龍的出世，令人歆羨的妙手背后，尚有許多常規(guī)甚至無(wú)趣的"土"與"水"。當(dāng)土堆積成山，當(dāng)水匯聚為淵，風(fēng)雨和蛟龍是再自然不過(guò)的結(jié)果。本手為基，妙手自見。