北京八維培訓(xùn)中心是北京八維教育集團(tuán)下設(shè)的專業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才的教育中心。八維集團(tuán)成立于1996年，到今天已經(jīng)發(fā)展成為一家集產(chǎn)業(yè)、教育、研究及人力資源服務(wù)于一體的綜合性企業(yè)集團(tuán)公司。隨著八維教育的迅速發(fā)展，八維產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中面臨的人力資源問(wèn)題得以順利解決，極大的推動(dòng)了八維產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，公司業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)大并得以快速發(fā)展，逐步形成了由網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、動(dòng)畫藝術(shù)、廣告藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)、翻譯及旅游服務(wù)等構(gòu)成的產(chǎn)業(yè)格局。

一、北京八維培訓(xùn)中心介紹

北京八維培訓(xùn)中心教學(xué)原則

校企合一是八維的教學(xué)原則，首先是八維自身校企間的融合。八維下設(shè)計(jì)算機(jī)事業(yè)部、OA事業(yè)部、系統(tǒng)集成部、網(wǎng)絡(luò)資源部等部門，各部門密切合作研發(fā)的"八維天運(yùn)"系列品牌電腦兩年前已正式下線。八維擁有動(dòng)畫設(shè)計(jì)工作室、平面設(shè)計(jì)工作室、網(wǎng)絡(luò)工作室和軟件開(kāi)發(fā)工作室等對(duì)外承接業(yè)務(wù)的企業(yè)，在老師帶領(lǐng)下學(xué)生就能在學(xué)校參與合作企業(yè)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。校企合一的另一方面是八維與用人企業(yè)間廣泛合作，包括就業(yè)合作和學(xué)員實(shí)習(xí)合作。就業(yè)合作方面，八維承擔(dān)起一些企業(yè)部分員工招聘及技術(shù)培訓(xùn)工作。

北京八維培訓(xùn)中心就業(yè)情況

對(duì)于大學(xué)生而言，進(jìn)入八維學(xué)習(xí)半年就能保證就業(yè)，否則在當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)率只有50%的情況下，有可能長(zhǎng)時(shí)間都不能找到滿意工作。對(duì)于高中生，選擇八維培訓(xùn)2年既獲得技能又獲得學(xué)歷，之后就能獲取高薪滿意工作；不選擇八維要想就業(yè)則至少需要5年。按照大學(xué)生就業(yè)率50%推算，相當(dāng)于兩屆壓一屆，這樣高中生讀大專3年，大專畢業(yè)等待2年就業(yè)，加起來(lái)5年對(duì)于初中生，就業(yè)形勢(shì)就更不容樂(lè)觀。沒(méi)有進(jìn)一步的學(xué)歷和技能，很難獲取舒適高薪的工作。但是進(jìn)入八維強(qiáng)化學(xué)習(xí)4年，技能、學(xué)歷全部在手，找到滿意工作不成問(wèn)題。而初中生假如走先念高中再讀大專再就業(yè)，則可能要等到9年之后才能就業(yè)。

北京八維培訓(xùn)中心發(fā)展歷程

八維培訓(xùn)中心于二零零四年下半年，真正實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)的目標(biāo)，并為學(xué)員配備了240余臺(tái)專業(yè)蘋果機(jī)?，F(xiàn)教育基地設(shè)有語(yǔ)音教室、投影機(jī)房、圖書館、展覽室、形體訓(xùn)練室、多功能報(bào)告廳、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室、CCIE實(shí)驗(yàn)室以及各個(gè)設(shè)計(jì)類學(xué)院獨(dú)立工作室和完善的體育設(shè)施。

八維研發(fā)出廣告設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)畫制作專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)、軟件工程師專業(yè)五大全新課程體系，包含十五個(gè)就業(yè)方向、近百門課程。該課程體系集專家知識(shí)、學(xué)者智慧、總監(jiān)經(jīng)驗(yàn)以及教師心得于一體，內(nèi)容豐富精煉，做到科技與人文相融、電腦與藝術(shù)相融、理論、實(shí)踐、技能、經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)意兼收并蓄，通過(guò)三個(gè)階段的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員三種能力（專業(yè)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力），進(jìn)而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的不同需求。八維一直致力于目標(biāo)體系、課程體系、就業(yè)體系、管理體系的全面建立和不斷完善。如今各體系的有效運(yùn)作，使培訓(xùn)與管理工作相輔相成、有機(jī)協(xié)調(diào)，推動(dòng)了八維不斷發(fā)展。

二、八維教育集團(tuán)

企業(yè)介紹

八維集團(tuán)地處有"中國(guó)硅谷"之稱的北京中關(guān)村科技園核心區(qū)，聯(lián)想、方正、華為、百度、用友、神州數(shù)碼、西門子等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)云集于此，這里資訊發(fā)達(dá)，信息匯集，是計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的搖籃。得天獨(dú)厚的地理位置，使八維擁有了天然教育優(yōu)勢(shì)與就業(yè)資源！校企合一是八維立?；?，不斷擴(kuò)展與IT公司深度合作，漢王科技、天安信通科技、迪文科技、趕集網(wǎng)、金和軟件等行業(yè)內(nèi)和知名企業(yè)進(jìn)駐八維產(chǎn)業(yè)園，成為八維合作伙伴，進(jìn)一步為學(xué)生營(yíng)造真實(shí)企業(yè)環(huán)境，搭建良好成長(zhǎng)平臺(tái)，鋪就暢通就業(yè)之路。來(lái)自全國(guó)各地的數(shù)萬(wàn)名學(xué)子在八維實(shí)現(xiàn)了北京就業(yè)夢(mèng)。

八維教育源于八維產(chǎn)業(yè)

公司成立之初，主要業(yè)務(wù)集中于信息咨詢及IT技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域。在發(fā)展過(guò)程中逐步認(rèn)識(shí)到人才需求的結(jié)構(gòu)性矛盾，即一方面企業(yè)需求人才、另一方面人才缺乏技能，而培訓(xùn)是解決這一矛盾的有效途徑，因此萌發(fā)了開(kāi)展教育培訓(xùn)的想法并于1997年底正式啟動(dòng)了八維教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

與此同時(shí)，公司培養(yǎng)員工的經(jīng)歷進(jìn)一步使八維認(rèn)識(shí)到通過(guò)實(shí)踐可以更好地培養(yǎng)人才，因此形成了以產(chǎn)業(yè)為依托、以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí)的完整思路以及學(xué)以致用的教學(xué)原則，確立了八維就業(yè)教育的定位。

八維教育自起步之日起，通過(guò)不斷的實(shí)踐、探索和總結(jié)，逐步形成了獨(dú)具特色的全新的教育理念與教育模式，并發(fā)展成為由八維培訓(xùn)中心、八維實(shí)訓(xùn)中心、八維研修學(xué)院和八維教育合作部構(gòu)成的在國(guó)內(nèi)具有相當(dāng)影響力的教育機(jī)構(gòu)。

八維教育推動(dòng)八維產(chǎn)業(yè)發(fā)展

隨著八維教育的迅速發(fā)展，八維產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中面臨的人力資源問(wèn)題得以順利解決，極大的推動(dòng)了八維產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，公司業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)大并得以快速發(fā)展，逐步形成了由網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、動(dòng)畫藝術(shù)、廣告藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)、翻譯及旅游服務(wù)等構(gòu)成的產(chǎn)業(yè)格局。

八維教育與產(chǎn)業(yè)催生人力資源業(yè)務(wù)

八維產(chǎn)業(yè)與教育的發(fā)展離不開(kāi)強(qiáng)大的人力資源支持。一方面隨著八維產(chǎn)業(yè)與教育規(guī)模不斷擴(kuò)大、發(fā)展水平的不斷提高，各類專業(yè)技術(shù)人才特別是高端技術(shù)與管理人才的需求與日俱增；另一方面，八維教育培養(yǎng)的各類人才除滿足八維自身需求外，尚有很大部分需要提供就業(yè)服務(wù)，從而加強(qiáng)八維與人力資源市場(chǎng)以及與各類企業(yè)的聯(lián)系，催生了八維人力資源服務(wù)業(yè)務(wù)，并逐步發(fā)展成為由人力資源及咨詢服務(wù)和人力資源外包服務(wù)構(gòu)成的業(yè)務(wù)格局。

八維的人力資源服務(wù)業(yè)務(wù)進(jìn)一步豐富、完善了八維教育的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)了八維教育的進(jìn)一步發(fā)展。

八維研究為教育與產(chǎn)業(yè)提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力

八維在教育與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，八維研究院通過(guò)對(duì)教育與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的研究為八維教育與產(chǎn)業(yè)提供了強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)，為八維教育與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。