進(jìn)修教育是大企業(yè)、機(jī)關(guān)、單位等系統(tǒng)為了提升員工素質(zhì)舉辦的在職教育。進(jìn)修教育一般是對(duì)那些對(duì)于本系統(tǒng)發(fā)展有過(guò)較大貢獻(xiàn)的員工和骨干所進(jìn)行的提職前教育。

一、進(jìn)修教育的作用

大系統(tǒng)在選人用人過(guò)程中往往通過(guò)進(jìn)修教育的方式提高干部素質(zhì)，統(tǒng)一干部思想，穩(wěn)固干部隊(duì)伍。例如，機(jī)關(guān)單位的黨校和干校教育就是較為典型的進(jìn)修教育。大企業(yè)和大單位在選拔職業(yè)經(jīng)理和管理骨干時(shí)也經(jīng)常通過(guò)脫產(chǎn)進(jìn)修的方式，讓他們更加系統(tǒng)全面地了解本單位的歷史和現(xiàn)狀、戰(zhàn)略和計(jì)劃、規(guī)章與文化，以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈玫匕l(fā)揮作用。

進(jìn)修教育除了在系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行之外，也有到社會(huì)上參加的各種培訓(xùn)班、研討班方式達(dá)到進(jìn)修目的。采用這種方式進(jìn)修的一般是一些規(guī)模較小、研發(fā)能力較弱的中小企業(yè)和基層單位領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)這種開(kāi)放式的進(jìn)修學(xué)習(xí)可以更好地掌握本行業(yè)的最新信息，結(jié)交更為廣泛的上層關(guān)系和社會(huì)關(guān)系，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

進(jìn)修教育還包括到國(guó)外大專院校和科研單位學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)。發(fā)展中國(guó)的企事業(yè)單位為了提高領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干素質(zhì)派員到發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)院和科研單位接受教育和訓(xùn)練。在未來(lái)社會(huì)這種跨國(guó)進(jìn)修教育的機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越多。跨國(guó)進(jìn)修除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)之外還包括學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言文化、政策制度和國(guó)情民俗。未來(lái)社會(huì)的跨國(guó)進(jìn)修將成為進(jìn)修教育的主渠道。

二、辦好各種類型的進(jìn)修教育方式

進(jìn)修教育是一項(xiàng)投入較大的社會(huì)教育。接受進(jìn)修教育的人員一般都是經(jīng)濟(jì)狀況較好的企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)和骨干。在社會(huì)教育領(lǐng)域里，進(jìn)修教育是一個(gè)高端市場(chǎng)。各企事業(yè)單位接受進(jìn)修教育的成本不只是學(xué)費(fèi)的開(kāi)銷，接受進(jìn)修培訓(xùn)人員的脫產(chǎn)損失也應(yīng)當(dāng)計(jì)入進(jìn)修教育的成本之中。因此，辦好進(jìn)修教育必須能夠滿足社會(huì)教育高端客戶的市場(chǎng)需求。

辦好進(jìn)修教育首先要提高辦學(xué)質(zhì)量。參加進(jìn)修的人一般都希望獲得最新的知識(shí)、信息和創(chuàng)意。只有聘請(qǐng)高水平的教師進(jìn)行咨詢講座，才能使他們感到耳目一新、頓開(kāi)茅塞、物有所值。如果僅僅使用一般學(xué)歷教育的課程開(kāi)辦進(jìn)修教育，就容易讓學(xué)員產(chǎn)生百無(wú)一用的感覺(jué)，影響進(jìn)修教育的效果。對(duì)于高消費(fèi)人群必須提供高質(zhì)量的教學(xué)產(chǎn)品，才能使學(xué)員感到性價(jià)比合算。

辦好進(jìn)修教育還要注意激發(fā)學(xué)員創(chuàng)意。由于接受進(jìn)修教育的學(xué)員一般具有較高的領(lǐng)導(dǎo)水平、文化水平和研習(xí)水平，進(jìn)修教育不能延用學(xué)歷教育那種教學(xué)方法。對(duì)于進(jìn)修教育要采用精講多練、激發(fā)創(chuàng)意的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要讓教員和學(xué)員之間增加問(wèn)答互動(dòng)，學(xué)員之間也要增加交流互動(dòng)，通過(guò)更加靈活的教學(xué)方式讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

辦好進(jìn)修教育還要搞好教務(wù)服務(wù)。接受進(jìn)修教育的學(xué)員屬于教育市場(chǎng)中的高端客戶。他們對(duì)教育服務(wù)的要求比一般學(xué)校的學(xué)員更加挑剔。能否做好教務(wù)服務(wù)也直接關(guān)系到學(xué)員對(duì)于進(jìn)修教育的總體評(píng)價(jià)。從招生接待到教學(xué)組織、從教材制備到教學(xué)環(huán)境，從課程安排到課余休息、從學(xué)員聯(lián)絡(luò)到畢業(yè)管理，只有在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都能夠做到盡善盡美才能夠提高學(xué)員對(duì)于進(jìn)修教育的滿意度。