印度理工學(xué)院（Indian Institute of Technology），簡稱IIT，是由印度政府所建設(shè)和組成的七間自治工程與技術(shù)學(xué)院。IIT在印度的7個(gè)分校，每年共招收4000多名新生，入校需參加聯(lián)合入學(xué)考試（簡稱JEE，JointEntrance Examination）。每年超過30萬名中學(xué)生報(bào)考JEE，錄取率卻不到2%。IIT可以單獨(dú)授予B．Tech．（科技學(xué)士）學(xué)位。IIT每年有2500名工程師畢業(yè)，2004年開始增加了約2000名入學(xué)名額。2004年，有17.5萬人參加了JEE，只有2.6%的人獲得入學(xué)資格。2015世界最難考大學(xué)排行，印度理工學(xué)院居榜首，報(bào)考450000人，錄取13000人，錄取率3%。

一、學(xué)校簡介

1951年8月，在聯(lián)合國教科文組織的資金幫助下，尼赫魯委派實(shí)業(yè)家薩卡爾率領(lǐng)22人的委員會，研究成立一所按照國際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置、以美國麻省理工學(xué)院為藍(lán)本、獨(dú)具印度特色的高科技學(xué)院，并在印度東西南北部各設(shè)分校。第一所印度理工學(xué)院卡拉格普爾分校創(chuàng)建。校院設(shè)在加爾各答附近的卡拉格普爾，校址原來是英國的一所監(jiān)獄，專門用來囚禁反對英國的印度政治異見分子。

印度理工學(xué)院創(chuàng)建于1951年，在全國共設(shè)有7所校區(qū)，分別是：德里理工學(xué)院、坎普爾理工學(xué)院、卡哈拉格普爾理工學(xué)院、馬德拉斯理工學(xué)院、孟買理工學(xué)院、瓜哈提理工學(xué)院和盧克里理工學(xué)院。

1963年，根據(jù)印度國家技術(shù)院校法案，印度理工學(xué)院被列為國家重點(diǎn)院校，并賦予獨(dú)立的學(xué)術(shù)政策、獨(dú)立的招生及學(xué)位授予權(quán)。印度理工學(xué)院在全國的7所院校均為政府大學(xué)，在教學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理上由直屬中央政府的印度理工學(xué)院委員會管轄。印度人力資源開發(fā)部是該委員會的主席，每個(gè)分院各設(shè)董事會負(fù)責(zé)全權(quán)管理。董事會負(fù)責(zé)各院校的學(xué)術(shù)政策的制定，教學(xué)大綱的審核及成績考核。

二、分校設(shè)置

德里理工學(xué)院（IITD）

成立于1961年，于1963年正式招生。是全國7所理工學(xué)院的中心院校，位于德里南部城區(qū)，與尼赫魯大學(xué)和國家教育研究培訓(xùn)學(xué)院比鄰。德里理工學(xué)院有約6000名學(xué)生。其中，本科生2000名，研究生3000名，博士生900名。學(xué)院有13個(gè)院系，9個(gè)研究中心，2個(gè)多功能中心?，F(xiàn)有教師450名，其中教授200名，副教授100名，講師及助教150名。

主要的學(xué)科領(lǐng)域有應(yīng)用工程、生物工程與生物技術(shù)、土木工程、化工、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、管理研究、機(jī)械工程、物理、紡織技術(shù)等。

坎普爾理工學(xué)院（IITK）

位于北方邦坎普爾市，建于1959年。有九個(gè)工程院系，并設(shè)有物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)和人類學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科系。

主要的教學(xué)領(lǐng)域有航空工程、生物科學(xué)與工程、化學(xué)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、工業(yè)與管理工程、材料與冶金工程以及機(jī)械工程。

卡哈拉格普爾理工學(xué)院（IITKGP）

位于西孟加拉邦卡哈拉格普爾市。建于1951年。

其優(yōu)勢領(lǐng)域有航空工程、化學(xué)工程、化學(xué)、土木工程、地球科學(xué)、計(jì)算科學(xué)與工程、電子工程、機(jī)械工程、人類與社會科學(xué)、數(shù)學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)中心、冶金與材料工程和物理學(xué)。

瓦拉納西理工學(xué)院（IIT-BHU）

位于北方邦瓦拉納西市。建于1919年，于2012年重新組建。

專業(yè)設(shè)置：

工程學(xué)領(lǐng)域：陶瓷工程、化學(xué)工程、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)工程、電氣工程、電子工程、機(jī)械工程、冶金工程、采礦工程、制藥工程。

理學(xué)領(lǐng)域：應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)。

交叉學(xué)科領(lǐng)域：生物醫(yī)學(xué)工程、生物化學(xué)工程、材料科學(xué)與技術(shù)、人文與社會科學(xué)。

孟買理工學(xué)院（IITB）

位于印度港口城市孟買（馬哈拉施特拉邦），建于1958年。

主要優(yōu)勢領(lǐng)域有：航空工程、生物科學(xué)與工程、化學(xué)工程、化學(xué)、計(jì)算科學(xué)與工程、材料與冶金工程、機(jī)械工程。

瓜哈提理工學(xué)院

優(yōu)勢領(lǐng)域有生物技術(shù)、化學(xué)、土木、化工、計(jì)算機(jī)與工程、設(shè)計(jì)、電子與通訊、數(shù)學(xué)、機(jī)械工程、物理。

盧克里理工學(xué)院

基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域有：化學(xué)、地球科學(xué)、人類學(xué)、物理和數(shù)學(xué)；工程學(xué)科領(lǐng)域有：建筑、生物、化工、土木、地震、電力、電子與計(jì)算機(jī)、機(jī)械與工業(yè)、冶金以及造紙；應(yīng)用研究領(lǐng)域有水文地理學(xué)、管理和水資源。

三、教育與管理模式

IIT的教育模式：訓(xùn)練學(xué)生理論、實(shí)務(wù)兼?zhèn)洹W(xué)生畢業(yè)前要修滿180個(gè)學(xué)分，其中必須有20個(gè)基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)分；每5個(gè)星期舉行一次全校性大考，成績?nèi)Ｅ琶拇笠婚_始，每學(xué)期都要修6門理工課程，以及兩三門實(shí)驗(yàn)課；在學(xué)校的安排下，所有學(xué)生至少要到一家企業(yè)實(shí)習(xí)過。

印度理工學(xué)院師資比為為1：6 至1：8，IIT的核心課程包括：自然科學(xué)、人文社會科學(xué)、科技人文科學(xué)及工程科學(xué)中的學(xué)科，IIT各分院都有權(quán)調(diào)整本校的專業(yè)設(shè)置，教師也可以根據(jù)自己的特長和意愿自主設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)或科研計(jì)劃。

德里分院側(cè)重工程學(xué)；坎普爾分院在側(cè)重工程學(xué)的同時(shí)，還特別強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的自學(xué)能力；孟買分院強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)專家研究型人才，實(shí)行工學(xué)碩士和博士論文的公開答辯制度；卡拉格普爾分院重視工程專門理論的學(xué)習(xí)與技能操作，具有較強(qiáng)的動手能力；馬德拉斯分院重視對學(xué)生的實(shí)踐操作和工程制圖訓(xùn)練，主張學(xué)生要多參與當(dāng)?shù)貥I(yè)界的活動，以與業(yè)界保持互動。

管理模式

印度理工學(xué)院各分校均設(shè)有高級委員會，其成員直接由總統(tǒng)任命，與學(xué)校并不存在實(shí)質(zhì)性的"上下級"行政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，不干預(yù)各理工學(xué)院的具體決策，只是定期對學(xué)校的工作進(jìn)行檢查。針對印度各理工學(xué)院的事務(wù)，設(shè)有"主管人員董事會" ，其中主席由視察者任命，其他成員主要有：印度理工學(xué)院各分院的院長；各分院所在地的邦政府指定一人。

具有獨(dú)立行使學(xué)院管理權(quán)力為IIT各分院設(shè)立的屬于自己的行政理事會、評議會以及自治校友會。這些部門的成員主要由教授和科研人員組成。

四、影響成就

IIT畢業(yè)生為美國高科技人才的重要來源地之一。加州大學(xué)帕克萊分校副教授薩克斯恩對美國高科技企業(yè)集中地硅谷的新移民企業(yè)家進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，在約2000個(gè)新起家的企業(yè)之中，約有四成是由印度人開辦的。而當(dāng)中一半是IIT培育出來的人才。

IIT每年70%的畢業(yè)生會出國，且大部分都落腳美國。IIT總共產(chǎn)生了17萬畢業(yè)生，留在美國的就超過3.5萬人。

2017年11月22日，英國QS全球教育集團(tuán)發(fā)布2018QS金磚大學(xué)排行榜，印度理工學(xué)院孟買分校排名第九。