國外教學(xué)方式與國內(nèi)有諸多不同，去國外留學(xué)讀室內(nèi)設(shè)計也是一種很好的體驗。那么室內(nèi)設(shè)計出國留學(xué)哪個國家好呢？

一、室內(nèi)設(shè)計出國留學(xué)哪個國家好

1、法國

法國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)通常設(shè)置在DepartmentofFineArts或者DepartmentofArt&Design下，這種情況下的室內(nèi)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容比較側(cè)重于一種藍(lán)圖式的設(shè)計，包括制圖技術(shù)、設(shè)計中的文化內(nèi)涵、歷史等等，注重對光線、色調(diào)、和諧的居住環(huán)境的要求。

還有一種是在DepartmentofDesign,Housing,andApparel或ArtandArchitecture下的，這種室內(nèi)設(shè)計課程除了一些基本的室內(nèi)設(shè)計課程外，還比較側(cè)重于房屋結(jié)構(gòu)、裝潢材料，不僅是室內(nèi)，還包括一些室外的建筑結(jié)構(gòu)布局、商務(wù)類住宅的設(shè)計等等。所以在選擇學(xué)校的時候要特別注意這些，這可能與學(xué)校對作品的偏好和未來的發(fā)展都有關(guān)聯(lián)。

2、加拿大

加拿大學(xué)校一般皆建議有興趣攻讀室內(nèi)設(shè)計科系者，最好先具有藝術(shù)和素描的基礎(chǔ)，另外，為了計算與測量設(shè)計之空間，因此有關(guān)數(shù)學(xué)方面的能力，也是相當(dāng)?shù)闹匾?。室?nèi)設(shè)計師也需要學(xué)習(xí)分析了解顧客的要求、目的和生活安全等事項。

室內(nèi)設(shè)計工作內(nèi)容繁瑣，包括分析與溝通、空間規(guī)劃和施工細(xì)節(jié)的能力，除此之外，也需做為實際裝潢時之代表與現(xiàn)場指導(dǎo)。

3、美國

美國是個移民國家，各民族各地區(qū)的裝飾裝修和家具風(fēng)格都帶到了美國，同時由于美國地大物博，極大的放開了移民們對尺寸的欲望，使得美式風(fēng)格以寬大，舒適，雜糅各種風(fēng)格而著稱。

美國的室內(nèi)設(shè)計崇尚個性化、自然化,對室內(nèi)設(shè)計的認(rèn)識是空間的、整體的,而非表面的、裝飾的,他們注重設(shè)計不太注重裝飾。

美國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)介紹：室內(nèi)設(shè)計專業(yè)研究建筑環(huán)境的各個方面：規(guī)模、比例、排列、燈光、聲學(xué)、溫度、紋理質(zhì)地、顏色、材料，是一個系統(tǒng)化加工過程。室內(nèi)設(shè)計師還要考慮如何在客戶需求和可獲得的資源之間做出平衡。

本專業(yè)教學(xué)也為實踐性教學(xué)，導(dǎo)師會提出某個設(shè)計上的問題，然后要求學(xué)生設(shè)計解決方案，大家會集體討論和評估你的方案，通過這種實踐性教學(xué)提高學(xué)生解決設(shè)計中的問題的能力。

申請要求

室內(nèi)設(shè)計碩士專業(yè)學(xué)校沒有強(qiáng)烈背景限制，只要能提交相關(guān)作品集即可申請，不滿足前提要求可到學(xué)校補(bǔ)修基礎(chǔ)課程。然而整體比較傾向本科為室內(nèi)設(shè)計，環(huán)藝，建筑等相關(guān)學(xué)科背景，多為相關(guān)設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生申請。

室內(nèi)設(shè)計碩士學(xué)校要求申請者必修提交作品集，而作品集的質(zhì)量對申請結(jié)果來說至關(guān)重要。一般建議學(xué)生準(zhǔn)備20頁左右的作品集，其中包含3-5個項目。最好是近期的一些優(yōu)秀作品。制作成為8.5*11英寸及A4紙大小的PDF版格式。提交方式為在線上傳或郵寄紙質(zhì)版。另外，設(shè)計相關(guān)的工作及實習(xí)經(jīng)驗對申請也比較有益。

4、意大利

意大利留學(xué)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)通常設(shè)置在藝術(shù)設(shè)計系之下，這種情況下的室內(nèi)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容比較側(cè)重于一種藍(lán)圖式的設(shè)計，包括制圖技術(shù)、設(shè)計中的文化內(nèi)涵、歷史等等，注重對光線、色調(diào)、和諧的居住環(huán)境的要求。

還有一種是在設(shè)計系，建筑設(shè)計系下的，這種室內(nèi)設(shè)計課程除了一些基本的室內(nèi)設(shè)計課程外，還比較側(cè)重于房屋結(jié)構(gòu)、裝潢材料，不僅是室內(nèi)，還包括一些室外的建筑結(jié)構(gòu)布局、商務(wù)類住宅的設(shè)計等等。所以在選擇學(xué)校的時候要特別注意這些，這可能與學(xué)校對作品的偏好和未來的發(fā)展都有關(guān)聯(lián)。

意大利留學(xué)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)并不局限于招本科是室內(nèi)設(shè)計的學(xué)生，凡是具有環(huán)境設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計方面的基礎(chǔ)，或者學(xué)習(xí)過藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)課程的學(xué)生都可以申請這類專業(yè)。學(xué)?？粗械氖菍嶋H的專業(yè)素質(zhì)，也就是作品的質(zhì)量。

通常，學(xué)校會要求意大利留學(xué)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)申請者遞交10-20份作品，那么這些作品最好是精心制作、組織一下，做成一份看起來比較華麗的作品集，并且為每一個作品寫上一段說明的文字，作品集要用彩色打印，不要用黑白，對于實際的設(shè)計圖紙不要使用PS編輯。除了紙質(zhì)的作品集以外，還有CD和自己作品主業(yè)的鏈接的方式。

5、英國

室內(nèi)設(shè)計是國內(nèi)很多藝術(shù)專業(yè)學(xué)生共同在學(xué)的專業(yè)，而其中有相當(dāng)一部分學(xué)生選擇去英國深造室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，英國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)有著一批很好的藝術(shù)院校開設(shè)的課程，像UniversityoftheArtsLondon倫敦藝術(shù)大學(xué)、UniversityofNorthumbria諾森比亞大學(xué)、EdinburghCollegeofArt愛丁堡藝術(shù)學(xué)院、LondonMetropolitanUniversity倫敦城市大學(xué)等等。

二、海外高校與國內(nèi)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)存在諸多差異：

■ 批判性思維

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海外高校的學(xué)生通常會辯證地看待事物和想法，慣性地進(jìn)行頭腦風(fēng)暴（brainstorm）批判性思維（criticalthinking），英國大學(xué)在這一點(diǎn)上更為明顯。有時你提交的的作品甚至不需要是最終的成品，可以是可持續(xù)發(fā)展的概念，也可以是還處于實驗階段的作品。與作品的最終呈現(xiàn)形式相比，學(xué)校會更加關(guān)注作品概念的語境、發(fā)展過程以及能否體現(xiàn)你的批判性思維。

■ 注重調(diào)研

國外的研究不關(guān)注類似的設(shè)計，而是更關(guān)注項目本身。從項目的功能、設(shè)計師對項目的理解以及一些獨(dú)特的視角，結(jié)合自己的經(jīng)驗興趣點(diǎn)等方面進(jìn)行一些學(xué)術(shù)討論。

國內(nèi)的研究方法更多"參考"與"借鑒"找一些類似餐廳的項目作為參考，取一些好的細(xì)節(jié)、布局、家具或配色等，拼湊在自己的方案中。

■ 注重邏輯

海外高校非常重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)設(shè)計的各種可能性，確保設(shè)計邏輯自洽。你需要反復(fù)思考，這是為了讓項目的設(shè)計更加合理、科學(xué)或完美，這是沒有盡頭的。設(shè)計師會根據(jù)自己對社會現(xiàn)象的洞察，從獨(dú)特的角度觀察生活的細(xì)節(jié)，以社會責(zé)任感的態(tài)度提出多種引導(dǎo)行為的可能性和方法論，從而開始實驗的過程。因此，我們可以看到，國際設(shè)計師可以為同一個設(shè)計問題帶來許多意想不到和驚人的場景。

國內(nèi)大部分高校作品基本都是以命題的形式確定的。一般來說，我們會決定做一個特定類型的項目，比如圖書館、餐廳、住宅樓等。大多數(shù)學(xué)生在確定要滿足的功能后，開始了非常主觀的設(shè)計方案，如何安排平面布局、立面、渲染、材料和家具。雖然這種設(shè)計能在一定程度上反映學(xué)生的軟件能力，但有些設(shè)計的意義和目的并沒有得到充分體現(xiàn)。

■ 跨學(xué)科

海外高校對研究方法和成果的呈現(xiàn)沒有限制，導(dǎo)師會鼓勵學(xué)生嘗試新的方法。在接觸新學(xué)科的過程中，建立跨學(xué)科的現(xiàn)代設(shè)計思維模式，通過接觸其他專業(yè)知識體驗不同的設(shè)計思路。

■ 注意實驗過程

實驗設(shè)計是許多海外學(xué)校非常重要的一部分。實驗探索包括空間的形式探索、材料測試或模型塊審查，以及攝影的記錄和呈現(xiàn)一些變化過程。實驗過程可以幫助我們更好地反映設(shè)計思維的邏輯，導(dǎo)師也希望學(xué)生能在實驗過程中進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，以更好地改進(jìn)我們的作品集。