法律碩士是具有特定法律職業(yè)背景的職業(yè)性學(xué)位。法學(xué)碩士學(xué)習(xí)側(cè)重堅(jiān)實(shí)的理論研究，旨在為國(guó)家培養(yǎng)全方位的學(xué)術(shù)、實(shí)務(wù)型人才，屬于學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位。那么法學(xué)碩士與法律碩士的區(qū)別有什么呢？

一、主要區(qū)別

第一，報(bào)考要求不同。

報(bào)考法學(xué)碩士的考生必須具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷，不限本科專業(yè)（但實(shí)際考生多為法學(xué)本科），但不招收同等學(xué)歷的非本科生。

報(bào)考法律碩士的必須具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或具有本科同等學(xué)歷的非法律專業(yè)的畢業(yè)生，且同等學(xué)歷的本科畢業(yè)生必須工作二年以上)；同等學(xué)力的?？飘厴I(yè)生必須工作三年以上。（從2009年起，允許法學(xué)本科畢業(yè)生報(bào)考法律碩士。）

第二，招生方式、考試試題不同。

法學(xué)碩士是全國(guó)有資格招收法學(xué)碩士研究生的高校各自單獨(dú)命題(除公共課外)，全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)和一部分一般本科院校一般都有招收法學(xué)碩士的資格；法學(xué)碩士專業(yè)課試題為院校自主命題,但正因?yàn)槿绱?法學(xué)碩士考試的公正性與客觀性方面有很大缺陷,相較法律碩士而言對(duì)外校考生較不公平。

法律碩士是通過(guò)全國(guó)法律碩士專業(yè)試點(diǎn)單位聯(lián)合考試來(lái)招收的，全國(guó)有權(quán)招收法律碩士的院校只有少數(shù)重點(diǎn)院校；法律碩士試題由國(guó)家統(tǒng)一命題,公正性較高.因此,基于公開(kāi)平等的考慮,報(bào)考法律碩士的考生較多,也較熱門(mén)。

第三， 教育方式、培養(yǎng)目標(biāo)不同。

每個(gè)法學(xué)碩士有一個(gè)導(dǎo)師，在讀期間能得到導(dǎo)師的全面輔導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)法律理論知識(shí)。因此，法學(xué)碩士專業(yè)劃分較細(xì)，研究領(lǐng)域一般只有一個(gè)方向.對(duì)其他方向基本不涉及.培養(yǎng)方向主要是學(xué)術(shù)研究、科研教學(xué)，向高等院校、科研院所培養(yǎng)高級(jí)理論型學(xué)術(shù)法律人才。

法律碩士不分專業(yè)，在入學(xué)時(shí)一般選定一個(gè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)行"雙導(dǎo)師"制,既校內(nèi)導(dǎo)師教授法學(xué)理論，校外導(dǎo)師教授法律實(shí)務(wù)。法律碩士培養(yǎng)方式更注重實(shí)踐和應(yīng)用，主要是學(xué)習(xí)現(xiàn)行的法律法規(guī)，為司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)與法律監(jiān)督部門(mén)以及社會(huì)公共管理部門(mén)等法律實(shí)務(wù)部門(mén)培養(yǎng)高層次的復(fù)合型、應(yīng)用型法律人才，如律師、法官、檢察官和企業(yè)法律顧問(wèn)等。

第四，錄取比例不一樣。

法學(xué)碩士的錄取比例，一般都是在10：1左右。

法律碩士由于引進(jìn)于英美國(guó)家，屬于國(guó)內(nèi)考研熱門(mén)專業(yè)，加上有權(quán)招收全日制法律碩士的院校皆為國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，所以競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，平均達(dá)到15：1。

第五，培養(yǎng)方式不同。

法學(xué)碩士有公費(fèi)也有自費(fèi)。

法律碩士基本是自費(fèi)，如北大的是每學(xué)分800元，論文指導(dǎo)和論文答辯費(fèi)6000。

二、基本信息

相關(guān)知識(shí)

法學(xué)碩士與法律碩士是兩個(gè)方向有較大不同的學(xué)位。法學(xué)碩士的教育屬于普通碩士教育，培養(yǎng)以教學(xué)和科研人才為主，而法律碩士則屬于專業(yè)學(xué)位教育的范疇，法律碩士的教育更注重對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)

法學(xué)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是以教學(xué)、學(xué)術(shù)為指向，對(duì)法學(xué)學(xué)科門(mén)類下的各專業(yè)的研究更為精深。法律碩士是以致用、實(shí)務(wù)為指向，主要面向律師行業(yè)和法務(wù)。在就業(yè)及資格考試上，法學(xué)碩士擁有較大的優(yōu)勢(shì)，如公務(wù)員考試，某些公檢法部門(mén)只限招法學(xué)碩士，法律碩士不能報(bào)考。國(guó)家司法考試的通過(guò)率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)法律碩士。

三、報(bào)考要求

根據(jù)2016年《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，明確規(guī)定從2017年起，統(tǒng)一組織實(shí)施全日制和非全日制研究生招生錄取，堅(jiān)持全日制和非全日制研究生教育同一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出），其學(xué)歷學(xué)位證書(shū)具有同等法律地位和相同效力。參加全國(guó)研究生統(tǒng)考錄取的均為普通高等教育的統(tǒng)招學(xué)歷（擁有畢業(yè)證和學(xué)位證） [2]? [4]? 。在職研究生（只有學(xué)位證）在2016年已正式取消。

四、申碩復(fù)習(xí)

請(qǐng)多思，勿硬背

用書(shū)上所舉例子、其他課程中相應(yīng)的知識(shí)或已掌握的現(xiàn)有知識(shí)來(lái)理解法理學(xué)，使抽象的內(nèi)容變成具體問(wèn)題，不要單純地把法理學(xué)看成是獨(dú)立的部分，而應(yīng)該將法理學(xué)與其他部門(mén)法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。法理學(xué)可分成兩大部分，一部分是抽象的法理，也就是一般考試教材中放在最前面的那些內(nèi)容;另一部分是具體的法理，即是教材中的憲法、刑法、民法等內(nèi)容。

針對(duì)性了解原因

對(duì)選擇、判斷這類題型，一定要明白為什么選擇這個(gè)或這幾個(gè)答案，而選其他的就錯(cuò)。判斷題要知道錯(cuò)在哪里、怎么改是對(duì)的，千萬(wàn)不要背輔導(dǎo)書(shū)上的答案。出題主要考察是否掌握了一般與特殊、絕對(duì)與相對(duì)的關(guān)系，分類標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)果之間的一致性。

論述要核心

對(duì)論述題，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)在于知道有幾個(gè)要點(diǎn)，盡量用書(shū)上的語(yǔ)言表達(dá)，回答的順序要準(zhǔn)確，同時(shí)要對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明。答題時(shí)做到要點(diǎn)明確、解釋清楚。

實(shí)際案例為主

對(duì)分析題，注意將所學(xué)到的法律知識(shí)和基本原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，復(fù)習(xí)時(shí)自己可以設(shè)計(jì)若干具體說(shuō)法，然后從法理學(xué)角度進(jìn)行分析;答題時(shí)冷靜考慮出題者的用意和角度，把與之有關(guān)的原理一一對(duì)照，從中找出合理的根據(jù)。