中外合辦學(xué)校錄取分數(shù)相對較低，同時又能享受到國外經(jīng)歷，因此也有不少學(xué)生會選擇中外合辦的學(xué)校。那么26所免聯(lián)考中外合作辦學(xué)mba是哪些呢？下面出國留學(xué)網(wǎng)小編列舉了部分名單。

一、26所免聯(lián)考中外合作辦學(xué)mba部分名單

浙江工業(yè)大學(xué)-英國利茲貝克特大學(xué)（國際貿(mào)易與金融）

浙江工商大學(xué)-加拿大魁北克大學(xué)（項目管理）

浙江財經(jīng)大學(xué)-新西蘭奧克蘭理工大學(xué)（應(yīng)用金融學(xué)專業(yè)）

寧波大學(xué)-澳大利亞堪培拉大學(xué)（工商管理MBA）

南昌大學(xué)-法國普瓦提埃（企業(yè)管理）

北京城市大學(xué)-華威大學(xué)（項目管理）

西安交通大學(xué)-法國SKEMA商學(xué)院（人工智能與管理）

天津商業(yè)大學(xué)-美國東密西根大學(xué)（人力資源管理）

天津師范大學(xué)-韓國世翰大學(xué)（教育行政學(xué)）

中國人民大學(xué)-加拿大女王大學(xué)（金融）

中國社科院-美國杜蘭大學(xué)（金融/能源管理）

南開大學(xué)-澳大利亞弗里德斯大學(xué)（國際經(jīng)貿(mào)關(guān)系）

南開大學(xué)-澳大利亞弗里德斯大學(xué)（教育管理）

南開大學(xué)-澳大利亞弗里德斯大學(xué)（醫(yī)院管理）

江西財經(jīng)大學(xué)-美國紐約理工大學(xué)（工商管理MBA）

北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)（傳播學(xué)文學(xué)碩士）

二、中外合辦優(yōu)缺點

優(yōu)點

中外合作辦學(xué)有三個主要優(yōu)勢：一般來說，錄取分數(shù)線低于非合作辦學(xué)，出國留學(xué)非常方便，大學(xué)生活更加豐富多彩。根據(jù)錄取分數(shù)線，中外合作辦學(xué)專業(yè)的分數(shù)低（當(dāng)然，具體學(xué)校也需要具體分析，不同的中外合作專業(yè)導(dǎo)致分數(shù)不同，不能等同）。

沒有機會被高考錄取的孩子，有機會被更好的學(xué)校錄取，當(dāng)然是幸運的。從學(xué)制來看，中外合作辦學(xué)有2所+2（國內(nèi)2年，國外2年）+1（國內(nèi)3年，國外1年）+0（國內(nèi)4年，不出國）+1（國內(nèi)4年，國外1年碩士）等不同形式，比國內(nèi)大學(xué)普通專業(yè)4-5年學(xué)制更靈活。

此外，有一段外國生活的經(jīng)歷，有利于豐富孩子的經(jīng)驗，增加知識，接受不同的文化影響，培養(yǎng)獨立思考的能力。中外合作辦學(xué)項目畢業(yè)時頒發(fā)公立學(xué)校學(xué)位證書和學(xué)位證書，加上外國大學(xué)學(xué)位證書。由于國內(nèi)外大學(xué)的雙重教育背景和幾種證書，許多學(xué)生在國內(nèi)外就業(yè)前景良好。

缺點

中外合作辦學(xué)的缺點也很明顯，學(xué)費確實更貴；考研更難。合作辦學(xué)有優(yōu)點也有缺點。合作辦學(xué)項目的學(xué)費往往是國內(nèi)傳統(tǒng)教育的幾倍，這對國內(nèi)普通工薪家庭來說還是負擔(dān)不起的，這在一定程度上限制了人們報考的積極性。

中外合作辦學(xué)的專業(yè)比普通專業(yè)貴很多。這里有兩個方面要分析，一是國內(nèi)學(xué)費，二是國外學(xué)費。通常我們在志愿填報書上看到的學(xué)費一般都是孩子在中國上學(xué)的年學(xué)費，最低的一年近2萬元，最貴的一年超過6萬元是正常的。

專業(yè)背后也可以注明：在國外學(xué)習(xí)期間，學(xué)費按當(dāng)年的標(biāo)準(zhǔn)收取。也就是說，在國外學(xué)習(xí)的學(xué)費會根據(jù)不同的時間而變化。一般不低于國內(nèi)學(xué)習(xí)成本，有些項目甚至超過10萬元，甚至更高。公立大學(xué)有國家財政補貼，大部分合作學(xué)校沒有，少部分反映在學(xué)費上。

三、注意事項

1、關(guān)注所就讀的中外合作辦學(xué)機構(gòu)或項目是否是經(jīng)過合法審批

最主要的是要查看辦學(xué)者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學(xué)的文件。其中，新批及已完成復(fù)審省市通過復(fù)審的本科以上中外合作辦學(xué)機構(gòu)與項目（包括內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)項目與機構(gòu)）名單，目前已通過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)予以公布?？赏ㄟ^登陸以上網(wǎng)站查看相關(guān)信息確認所就讀的中外合作辦學(xué)機構(gòu)與項目是否合法。

2、關(guān)注實際辦學(xué)情況，尤其是教育教學(xué)質(zhì)量高低

應(yīng)通過向在讀學(xué)生詢問等多種方式了解實際辦學(xué)情況。在質(zhì)量方面要關(guān)注決定與影響中外合作辦學(xué)質(zhì)量的幾個關(guān)鍵因素，如，學(xué)生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；師資配備情況，包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師；教授什么樣的課程；在什么地方辦學(xué)，有無很好的教學(xué)環(huán)境和條件，是否在氛圍良好的大學(xué)內(nèi)，有沒有足夠的圖書館、實驗室，操場等教學(xué)輔助設(shè)施可供使用等等。

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